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正文內(nèi)容

折線統(tǒng)計圖說課稿-展示頁

2024-12-06 23:22本頁面
  

【正文】 的特點,從而突破畫圖和歸納折線統(tǒng)計圖的難點。我主要采用了談話法、演示法、練習法、小組合作等教學方法,讓盡可能多的學生主動參與到學習過程中。導入用奧運會,畫圖用樂樂的體溫表,練習用老總選擇人員進行進修等,從而構(gòu)建一種自主探究、和諧合作的教學氛圍,培養(yǎng)學生感受生活中的數(shù)學和用數(shù)學知識解決生活問題的能力?! 〗虒W的難點則放在:認識折線統(tǒng)計圖的特點?! ??! ?,學生能描述,分析數(shù)據(jù),解決問題,讓學生體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。本課內(nèi)容又為以后的復式折線統(tǒng)計圖作準備,通過正確地認讀統(tǒng)計圖,為今后的統(tǒng)計圖分析打下基礎(chǔ)。折線統(tǒng)計圖說課稿  折線統(tǒng)計圖說課稿篇1一、說教材  《折線統(tǒng)計圖》一課是四年級下冊的內(nèi)容,它是在學生已經(jīng)掌握了收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的基本方法,會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖來表示統(tǒng)計結(jié)果的基礎(chǔ)上,又一次認識一種新的統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖。單式折線統(tǒng)計圖的特點除了可以表示一個數(shù)量的多少之外,最主要的作用是表示一個數(shù)量的增減變化情況。  二、說教學目標  基于以上認識,我把本課《折線統(tǒng)計圖》的教學目標定位于以下幾點  ,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步了解繪制統(tǒng)計圖的過程?! ?,會根據(jù)數(shù)據(jù)的變化,學會預測問題的結(jié)果或趨勢,體會折線統(tǒng)計圖的現(xiàn)實的作用。  本課的教學重點設(shè)計為:認識折線統(tǒng)計圖的特點和學會制作折線統(tǒng)計圖?! ∪?、說教學理念  我確立了感受生活中處處有數(shù)學,用數(shù)學知識解決生活中的實際問題的設(shè)計理念  基于這一理念,我在教學過程中力求聯(lián)系學生生活實際和已有的知識經(jīng)驗,從學生感興趣的素材,設(shè)計新穎的導入與例題教學,打破了傳統(tǒng)數(shù)學課的枯燥無味,給數(shù)學課富予新的生命力?! ∷摹⒄f教法  針對學生年齡特點和心理特征,以及他們現(xiàn)在的知識水平。課堂上教師要成為學生的學習伙伴,與學生同甘共苦一起體驗成功的喜悅,創(chuàng)造一個輕松,高效的學習氛圍。  五、說學法  教學時,我通過學生感興趣的話題引入,引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學,使學生體會到觀察、概括、想象、遷移等數(shù)學學習方法,在師生互動中讓每個學生都動口,動手,動腦?! ×?、說教學過程:  本課分成激趣導入探究新知實踐應(yīng)用總結(jié)特征運用知識五塊內(nèi)容,  在激趣導入部分:通過今年奧運會的知識進行激發(fā)學生興趣,從統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖來直接引入折線統(tǒng)計圖?! ≡趯嵺`應(yīng)用環(huán)節(jié),我設(shè)計了樂樂的體溫統(tǒng)計表:讓學生制作折線統(tǒng)計圖,除了能讀懂圖外,還初步理解傾斜角度是決定了數(shù)量的增減幅度?! 牟煌c來歸納折線統(tǒng)計圖的特點:觀察折線統(tǒng)計圖中線段上升數(shù)量增加,下降減少,傾斜角度增減幅度,從而引出不僅能表示出數(shù)量的多少,還清晰能表示出數(shù)量的增減變化?! 《怯媒宪嚦莾蓚€銷售員的的統(tǒng)
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