學(xué)科德育工作計劃4篇-展示頁
2024-12-06 22:10本頁面
【正文】 品德滲透教育?！ ±谜n組織和教法措施實施德育滲透 在實施課的組織和教法措施時，有意識地把思想品德教育滲透其中 把思想品德教育滲透到體育課的全過程 體育課是多因素，多層次，多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，必須把思想品德教育有機地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展?！ ?4)教育中允許學(xué)生反復(fù)犯錯誤，教育要有耐心?！ 【o抓課堂常規(guī)，進行思想品德教育 在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準繩。為此、體育教學(xué)同樣肩負著德育的重任，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用。 ，使學(xué)生學(xué)做真人?！ ∫欢昙壍睦蠋煈?yīng)充分利用學(xué)生對自己的信賴感，要在各個方面為學(xué)生做出正面榜樣，進行德育教育，使學(xué)生的這種信賴感能夠更加持久。他們最顯著的特點是，對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，他們對老師的信任超過了對家長的信任，常掛在他們嘴邊的話是：老師說了他們開始評價自己和別人，但評價自己時，只看優(yōu)點，評價別人時容易受成人的左右。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不發(fā)達，很難理解抽象的概念?！ 《?、學(xué)情分析 小學(xué)低年級學(xué)生的腦功能發(fā)育處于飛躍發(fā)展的階段，他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高，表現(xiàn)為既愛說又愛動。學(xué)科德育工作計劃4篇學(xué)科德育工作計劃——度第二學(xué)期英語學(xué)科德育工作計劃生物學(xué)科德育工作計劃度第二學(xué)期英語學(xué)科德育工作計劃范文 XX體育學(xué)科德育工作計劃(一) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。他們的注意力不持久，一般只有2030分鐘。他們的獨立性和自覺性較差，在生活、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護和具體指導(dǎo)。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系，只會以自我為中心，按自己的目的去行動?！ ∪⒌掠ぷ髂繕恕 ?，提高學(xué)生自我管理能力?！ ∷?、德育工作內(nèi)容 緊抓課堂常規(guī)，進行思想品德教育 針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結(jié)合 緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透 利用課組織和教法措施實施德育滲透 五、具體措施 德育就是對學(xué)生進行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部分。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育計劃如下?！ ♂槍W(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結(jié)合 在實際工作中應(yīng)做到下面幾點 (1)對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出 (2)對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點的表揚 (3)對學(xué)生的批評要
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