學(xué)教育法規(guī)心得體會-展示頁
2024-12-06 22:09本頁面
【正文】 ，實則細微之處見真知。教育過程中，要求學(xué)生不能做的，我們也堅決不可以做。為人師表，率先垂范。我們要盡職盡責(zé)，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。教師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的體現(xiàn)?！本礃I(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處做到“身正為范”。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。作為一名教育一線的工作者，我們必須認真貫徹黨和國家的這一方針。在學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo)，端正了方向。最近，學(xué)校組織我們認真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。人們給予教師信任之時，也說明著身處這個行業(yè)中的我們所要肩負的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。學(xué)教育法規(guī)心得體會學(xué)教育法規(guī)心得體會1“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f教師是春蠶，孜孜不倦。教師這個職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來形容它。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我收益頗豐，亦對教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。通過對《中華人民共和國教育法》的學(xué)習(xí)，我認識到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識，還要保護好每一位學(xué)生的人身安全，心理健康，讓學(xué)生健康成長。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。學(xué)生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒ê蛺坌娜ヅ嘤⒑亲o和灌溉。關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會，總結(jié)觀點如下：一、盡業(yè)樂教，愛崗敬業(yè)。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業(yè)道德的根本。既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。二、為人師表，身正為先。教師應(yīng)當(dāng)在思想覺悟、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)等多方面以身作則。要求學(xué)生必須做的，我們就應(yīng)當(dāng)率先完成。身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示范者。教師良好的思想境界和行為表現(xiàn)，會積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長，教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系、儀表端莊、舉止文雅
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