學校班主任個人工作總結(jié)報告范文-展示頁
2024-12-06 22:08本頁面
【正文】 層層檢查，逐級落實。 禮貌禮貌教育。養(yǎng)成教育就是經(jīng)過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當他們到達自我的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。作為六年級的班主任，我不僅僅注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，并且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。所以在開學初本人結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)校紀制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循，為良好班風的構(gòu)成奠下基礎?！ 《?、開展的日常工作 抓好紀律教育。 一、班級的基本情景 本班有學生53名，經(jīng)過這一學期的努力，全班同學的精神風貌有了必須改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。學校班主任個人工作總結(jié)報告范文 學校班主任個人工作總結(jié)報告范文1 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。為了認識過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、改善方法、扎實工作，此刻對這學期的班級管理工作作一個簡要的回顧。畢業(yè)班的特點是多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習慣，大部分學生個倔犟，有必須的逆反心理，給本班的教育教學活動開展帶來了不少困難。一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著決定性作用?！ ￠_展班級活動?！ 〈龠M共同提高?！ 栏窆芾碇贫取＝⒘藝栏竦臋z查制度，長期督促、檢查學生遵守規(guī)范的情景，保障了學生良好習慣構(gòu)成。和諧的人際關系是健康生活、歡樂學習的重要保證。注重檢查學生每一天的家作完成情景、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天早自習課時根據(jù)檢查的情景反饋結(jié)果。俗話說，良好的開端是成功的一半?！ ∽ズ貌钌D(zhuǎn)化。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值，創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時給予鼓勵，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。要管理好一個班級，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的。開學初我組織召開了家長會，平時經(jīng)過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長堅持聯(lián)系，并經(jīng)過“備忘錄”這一交流平臺，隨時與家長交流。 三、本期工作的體會 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言一向是我從事班主任工作以來追求的境界。早上八點進校門，午時四點多出校門，這是我每一天工作的寫照。有教師這樣說過：此刻的孩子是典型的六加一。就是這樣背景下的幾十個孩子聚在一齊，圍繞著班主任重新組成了一個家庭，每個孩子有每個孩子的想法和做法，每個孩子有每個孩子的生活實際，班主任工作的艱辛可想而知，班主任工
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