初中歷史教師述職報告范文-展示頁
2024-12-06 06:56本頁面
【正文】 別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法?！ 《?、落實基礎知識，重視改進教學方法 由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。強調學生的歷史基礎知識，發(fā)展學生的空間觀念以及應用意識與推理能力。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成?，F將一學期的歷史教學工作述職如下： 一、加強學習，提高改進教學的手段 我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學。初中歷史教師述職報告范文【篇一】初中歷史教師述職報告范文 尊敬的領導： 這學期已悄然已過，一學期來，本人擔任八年級6至11六個班歷史教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索教學方法，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結合起來，充分調動學生的主動性，收到很好的效果。抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成?！ 狞c滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，讓學生進行學法交流，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班上抓單元驗收把學生分層聯包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。優(yōu)化題目的設計，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手
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