初中歷史課件大全(5篇)-展示頁
2024-12-06 06:47本頁面
【正文】 工具以外，宋朝時便利人們出門旅行的條件還有哪些？ 二、熱鬧的瓦子和歡樂的節(jié)日 瓦子：娛樂兼營商業(yè)的場所?！ ≌故靖黝愖》康膱D片，要求學生指出宋代的民居有哪幾類？各類的民居各有什么特點？引導學生比較城市和鄉(xiāng)村住房的不同，便于學生認識和比較?！ ∈常罕狈揭悦媸碁橹?，南方以稻米為主；北宋肉食以羊肉為多，南宋吃魚多； 導學生思考當時南北方飲食習俗的差異和少數(shù)民族對于中原地區(qū)飲食習慣的影響?！边@是長期以來民族交往和民族融合的結果，使學生認識到，民族之間的文化交流起到了豐富人們的物質和文化生活的作用?！ ∽⒁馊齻€問題： 第一，宋朝服飾特點的歷史變化，從王朝初年的簡樸到王朝末年的奢侈，一方面表明了社會經(jīng)濟的發(fā)展，另一方面也說明了統(tǒng)治階級的日漸腐朽?！ ∫?、衣食住行等習俗的變化 衣：小袖狹身的短衣；婦女纏足。同時，服飾問題涉及到國內(nèi)各民族間在文化上和生活方式上的相互影響；瓦子屬城市商業(yè)繁榮的問題，也可以視為本課的難點?！ 窘滩姆治觥俊 ”菊n的教學內(nèi)容，可以分為兩個方面：一是物質生活方面，包括衣、食、住、行四項內(nèi)容，一是精神生活方面，包括娛樂活動和節(jié)慶活動兩項內(nèi)容。了解歷物質文化生活的條件和特點，有助于更好地認識我們現(xiàn)在的物質文化生活，提高創(chuàng)造性地改進物質文化生活的能力。初中歷史課件大全（5篇） 【教學目標】 通過本課的學習，了解宋朝社會生活大概的風貌，包括當時流行的穿著打扮、飲食的主要特點，居住條件和房屋建筑的樣式；交通旅行的條件；文化娛樂活動、節(jié)慶風俗等方面。 通過了解過去的社會生活史，提高認識和改進現(xiàn)代社會生活的能力。 通過對于過去日常生活的了解，使學生對于歷史有更加生動直觀的認識，拉近學生與歷史之間的距離，加深學生與中華民族的歷史和文化的親和力。 從教材敘述展開的程度來看，服飾和瓦子可以視為重點內(nèi)容?！ 窘虒W過程】 導入：提問和引導學生回顧和概括已經(jīng)學過的宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)發(fā)展的史實，導入本課的教學內(nèi)容，闡釋社會生產(chǎn)的進步促使人民的日常生活發(fā)生新的變化，使學生認識到宋朝的物質和文化生活的進步基礎?！ ⌒蕾p《清明上河圖》等宋代的插圖，描述畫面中人物的服飾，或者通過不同的服飾分析人物的身份地位。第二，宋代的服飾中明顯地反映了少數(shù)民族的影響，朱熹說：“今世之服，大抵皆胡服，如上領衫，靴鞋之類，先王冠服掃地盡矣。第三，在宋朝出現(xiàn)的纏足陋俗，說明當時統(tǒng)治階級價值觀念的腐朽和婦女地位的低下，引導學生批判性地認識這些歷史現(xiàn)象。 ?。好┪荨⑼叻?、宅第?！ ⌒校号＼?，驢車；乘轎，騎驢騾。 引導學生分析在瓦子里面都有哪些方面的活動？再加以概括，使學生認識在瓦子中有文藝、體育等娛樂活動，有商品、飲食等買賣交易活動，有服務類的活動等等，表現(xiàn)了大都市的繁華?！ ∫髮W生指出宋朝都有哪些重要的節(jié)慶活動？流傳至今的重要傳統(tǒng)節(jié)日有哪些在宋朝已經(jīng)出現(xiàn)了？要求學生指出當時的人們是如何歡度這些節(jié)慶日的？哪些活動今天已經(jīng)不多見了？哪些活動與今天還有類似之處？ 教師最后闡述節(jié)慶活動是一個民族文化生活的重要組成部分，我們應該吸取傳統(tǒng)節(jié)慶活動優(yōu)秀的精華部分，豐富我們的生活?！ 〗虒W目標： 一、知識與能力：①唐朝疆域的四至；②唐朝與東 突厥的關系； ?、厶铺谧馂椤疤炜珊埂?；④松贊干布統(tǒng)一
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