【正文】 強家校聯(lián)系?！　」膭钣刑亻L和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)?！　±煤猛碜孕耷?0分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對幫扶活動。同時關(guān)注主要群體中下生。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。　　事事留心，時時注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。)　　堅持寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思。本人計劃捐出雜志5本?！　　懊酥嗌佟弊x書活動。　　三是學(xué)會自我管理：通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享?！　∫皇菍W(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體。將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。 整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。這些成為班級管理的一個難點　　5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán)?！　?2)不足：　　在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度?！　。骸　?1)優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好,大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。關(guān)于學(xué)校教學(xué)計劃集錦5篇學(xué)校教學(xué)計劃 篇1　　一、班級現(xiàn)狀分析　　本班為文理分科新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。　　學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人?！　慕處熍鋫涞慕嵌戎v，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想。有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。　　班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用?！　《?、指導(dǎo)思想：　　“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”?！　∪?、工作思路：　　總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理?！　《菍W(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹。學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的“學(xué)業(yè)+特長”共同發(fā)展模式?！　∷?、工作目標(biāo)：　　營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進的學(xué)生不能作亂?！　〗嗉墶扒啻簳堋?因為無班費，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書。書籍存放在空書柜中，安排專人管理?！　?三)營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績　　引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤?！　猿钟谩懊嫦蛑猩?，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績。二是進入高中就是為了考取大學(xué)。學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進入大學(xué)是不可能的。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度?！　『桶嗉壷谐煽儽容^優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到“進門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生?！邦A(yù)防重于治療”，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　〖訌妼W(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。　　嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智?！　≈械壬秃筮M生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。雙方配合促進孩子成長?！　≈笇?dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”主題活動?！　W(xué)習(xí)新辦學(xué)理念，學(xué)唱新校歌。　　十月份：　　向?qū)W生進行安全教育，