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正文內(nèi)容

關(guān)于學習計劃匯總10篇-展示頁

2024-12-06 05:55本頁面
  

【正文】 0日必修4綜合訓練?! ?日——6日復習必修1:集合(1天)、函數(shù)(2天)?! ×曨}歸類,解題思路、方法,從解題中對知識加深理解、掌握,提高分析問題,解決問題的能力  五、具體課時安排  由于教學時間緊,按照計劃估計要到12月31號才能結(jié)束新課,復習時間大約8天左右,鞏固練習主要是讓學生在課下完成,上課講評。  圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批,爭取提高合格率。必修4:三角函數(shù),平面向量?! ?4)做好綜合題訓練,亦要提高學生綜合運用知識分析問題的能力。  (2) 少講多練,鞏固基本技能。而為了做好復習迎考工作,使備課組活動做到有目的、有步驟地進行,與城里的高中縮小差距,特制定如下復習計劃:  一、指導思想  做好高一數(shù)學復習課教學,對大面積提高教學質(zhì)量起著重要作用。但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預期效果,努力過了,就不會后悔?! ∮媱澏ê昧?,關(guān)鍵在執(zhí)行?! ≡诩w生活上,增強集體榮譽感,遵守紀律,積極參加各項班集體活動,多參加社會實踐活動,主動做好各項班集體工作,為同學服務,在實踐中鍛練各方面能力,提高綜合素質(zhì)。在體育鍛煉方面,堅持每天半小時跑步,練習打好羽毛球、乒乓球,認真上好體育課,做好課間操,提高體育成績,增強體質(zhì)。在英語學習方面,側(cè)重“三多”,即多聽、多說、多背,堅持每天早上英語朗讀背誦半小時,每天聽英語錄音半小時,平時多練習用英語交流,熟練掌握所學語法、句型、生詞,全面提高英語讀、聽、說能力。在語文學習方面,側(cè)重多讀,關(guān)心國家大事,養(yǎng)成每天讀報的習慣,堅持每周安排半天課外閱讀,一個月看一本中外名著,一學期看一集中學生范文選,擴大知識面,提高作文水平。新的學期我確立了新的目標,“學習成績進位爭先,能力素質(zhì)全面發(fā)展”,為此,我制定了新學期計劃。是的,進入初中我們即將面臨的是一個全新的起點,未來充滿未知。一個遵循學習原則,學習勁頭十足,意志頑強、方法也科學的同學,通過不懈的努力,一定能獲得豐碩的學習成果。  四、認真執(zhí)行學習計劃的意義和作用  努力實施計劃,可以磨煉意志;  有利于良好學習習慣的形成;  能有效地提高學習成績?! z查內(nèi)容:(1)計劃中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進。  計劃要留有余地。(1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。比如,學習了一下午,就應當去鍛煉一會兒,再回來學習;(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料,用不同的方法學習?! ≡诎才庞媱潟r,不要長時間地從事單一活動。  自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果,對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長?! ∽杂蓪W習時間:指的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。  安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。  計劃里除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。  突出重點,不要平均使用力量。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標?! ∫跁r間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標?! ∮営媱潟r,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實際;(2)缺欠的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜?! 蚀_找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能?! W習計劃一般應包括:(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析,簡要說明所取得的主要成績和存在的問題;(2)提出本學期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學習時間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法?! 《W習計劃一般包括的內(nèi)容  學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。學習計劃 篇2  一、為什么要制訂學習計劃  制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標,合理地安排學習時間,從而提高學習成績?! 。?)積極參加校本培訓及教育科研活動,促進自己快速成長?! 。?)通過集體備課、互相聽課、校內(nèi)評課等途徑,集精粹改不足?! 。?)不斷學習新課標、新的教育理念,樹立起適應新課程的專業(yè)意識。在教育教學過程中不體罰和變相體罰學生,從心理和生理上關(guān)心每一名學生,努力使自己成為一名真正意義上的合格的教師。積極參加校內(nèi)的教研活動,從細節(jié)出發(fā)寫好每一篇教案、教學反思、教學敘事……  努力學習提高自身素質(zhì)。開展課題研究,及時收集資料,撰寫課題論文?! ∽鲆幻幸欢ɡ碚摴Φ住⒖蒲心芰?、專業(yè)技能的教師。在教育教學中積極總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。認真參加學校組織的各種學習,努力爭取學習機會?! 淞⒔K生學習的觀念,不斷學習各方面的理論知識充實自己,武裝自己。多聽教師講課,取他人之長,補已之短?! ≌J真學習《教育教學常規(guī)》的各項要求,努力鉆研教材教法,體會課標的意義。關(guān)于學習計劃匯總10篇學習計劃 篇1  為了使自己能成為一名合格的教師,在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃的基礎上,我為自己制定了教師自我學習提高計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)?! ”灸甓茸晕覍W習提高的目標:  作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德?! W會利用現(xiàn)代化設備,尋找網(wǎng)絡資源,加強對教材的理解,多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材,開闊學生的眼界?! ○B(yǎng)成良好的閱讀習慣,讀到好書希望和更多的人一起探討,共同進步。  一、具體工作計劃如下:  認真學習提高專業(yè)理論水平  做一名有思想、有創(chuàng)新意識的教師。利用工作之余學習有關(guān)教育教學方面的書籍,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平?! ≌J真實踐,提高教育教學水平。認真?zhèn)湔n,組織好每一節(jié)課。積極根據(jù)學校的主題教育活動的內(nèi)容及、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設?! 募毠?jié)出發(fā)提高自身素質(zhì),在生活和教學過程中講普通話,加強師德修養(yǎng),培養(yǎng)自己的耐心和細心,多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。  專業(yè)發(fā)展的途徑與策略: ?。?)樹立專業(yè)意識,提升自己的專業(yè)素質(zhì),不斷豐富自己的專業(yè)知識,提高專業(yè)技能?! 。?)樹立終身學習理念,不斷地充實自己,多看教育名著、教育雜志,勤寫讀書筆記,借鑒別人好的方法,促使自己更大更快的進步?! 。?)平時多觀摩教學,學習優(yōu)秀教師的教學長處,不斷地調(diào)整自己的教學行為,提高教學水平,盡快形成自己獨特的教學風格?! 】傊鲆粋€合格的教師,我要不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點,力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師?! ∮媱澥菍崿F(xiàn)學習目標的藍圖;  制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提;  制訂計劃能減少時間的浪費,提高學習效率。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容;階段計劃以一個月或一個學期為一個周期;長遠計劃以一年或幾年為周期。  三、怎樣制訂學習計劃  全面分析,正確認識自己?! 〗Y(jié)合實際,確定目標?! ¢L計劃,短安排。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標?! ¢L計劃是指明確學習目標,確定學習的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。  所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容?! ∮媱澮?,還要與班級計劃相配合。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突?! 〕R?guī)學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天布置的學習任務,消化當天所學知識的時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果?! ∧X體結(jié)合,學習和其他活動應合理安排。(1)學習和體育活動要交替安排?! √岣邔W習時間的利用率  時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。這樣可以提高時間的利用率。  注意效果,定期檢查,及時調(diào)整。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自
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