六年級語文唯一聽眾教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-06 05:45本頁面
【正文】 靜地望著我”？對我產(chǎn)生了什么影響？ 再讀課文，并畫出描寫“我”的心理活動的語句?！ ≌n件出示： 一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我?！ ∷摹⒁渣c帶面，品味全文 ?。薄g覽課文，找出描寫老人神態(tài)的關(guān)鍵詞?！ 。?、再讀全文，結(jié)合課文內(nèi)容概括“我”發(fā)生變化的原因。 ?。病R報交流?！ ∮嘘P(guān)課件?！ 。?、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好?！ ×昙壵Z文《唯一聽眾》教學(xué)設(shè)計2 １、學(xué)習(xí)本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子?！ 摹案赣H、妹妹、文中的‘我’、觀眾”中選擇一個人物，練筆表達(dá)，字?jǐn)?shù)不少于50個字。jiǎo 選擇合適的詞語，填空?！i232。nsh232。ichī jǔs224?！ 】雌匆簦瑢懺~語。 設(shè)疑：(對照表格)課文用了十個自然段來描寫這一位老人，那么，這個“唯一的聽眾”，是怎樣讓“我”走向成功之路的? 課外，請同學(xué)們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課文?！ 。ㄋ模┵|(zhì)疑探究，引出下文主題?！ ∮^眾會夸我_______；預(yù)設(shè)：大師教授天才等?！ ∽匀欢巍 ÷牨姟 Α拔摇痹u價的詞或句 “我”的感受 ⑴父親、妹妹 ?、埔晃焕先恕 ∶拷M4號齊讀第一自然段，其余同學(xué)認(rèn)真聽并記錄：1號寫評價的詞語，2號寫評價的句子，3號或5號寫“我”的感受 交流點撥：白癡，十分沮喪（板書） 引讀最后一自然段，感受成百上千的觀眾對“我”的稱贊，及“我”的感受?！ 煱鍟郝牨姟 〗涣饔懻?，隨機板書：父親、妹妹一位老人成百上千的觀眾 ?。ㄈ┚x課文，感受聽眾評價。 ?。ǘ┰僮x課文，理清課文脈絡(luò)?！ ∧信瑢W(xué)合作（圖畫）朗讀，深情一些地讀?！ ≈干?兩排，兩組長)領(lǐng)讀請讀出詞語的意思。 ?。?）白癡，沮喪，神圣，莊重，羞愧，珍藏?！ 、跒榱瞬挥绊憚e人，同學(xué)們在閱覽室里走路都是()的。 ?。?）師預(yù)設(shè)：躡手躡腳(不影響別人，不讓人發(fā)現(xiàn))與小心翼翼的區(qū)別?！ 。?）小組同學(xué)合作交流。 質(zhì)疑：(小組合作學(xué)習(xí))不理解的詞語?！ ∷?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┏踝x課文，感知課文大意?！ 〕醪筋I(lǐng)會不同評價的原因，揭示“唯一”在“我”心中的份量?！ 〕醪礁兄n文內(nèi)容，感受“父親、妹妹、成千上百的觀眾”對“我”在音樂方面不同的評價，并能初步領(lǐng)會不同評價的原因。六年級語文《唯一聽眾》教學(xué)設(shè)計 六年級語文《唯一聽眾》教學(xué)設(shè)計1一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會6個生字，正確讀寫“神圣、抱歉、大吃一驚”等詞語，并能欣賞讀“沙沙的足音、悠悠的小令、隆重的儀式、像深深的潭水”等詞塊。 朗讀課文，提出不懂的問題與小組同學(xué)合作討論?！ 《⒔虒W(xué)重難點： 重點：朗讀課文，學(xué)習(xí)字詞，感知大意，初步感受“父親、妹妹、成千上百的觀眾”對“我”在音樂方面不同的評價?！ ∪?、課前準(zhǔn)備： 學(xué)生讀課文三遍，標(biāo)出自然段序號；教師自制課件?！ ≌J(rèn)認(rèn)真真地把課文讀一遍，要求：爭取把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，邊讀邊劃出不理解的詞語。 ?。?）每人最多寫三個詞語，填在表格內(nèi)?！ ∽疃嗳齻€不理解的詞語 小組合作交流后，還有 ?。?）還有哪些詞語(小組長整理匯報)，師生共同交流?！ ∵x詞填空，加以理解： ?、傥?)地捧著心愛的東西，不讓他掉下來。 ?。ㄕn件出示）正確朗讀詞語、詞塊。 躡手躡腳，盡心盡力，大吃一驚，無法割舍?！ 。?）沙沙的足音悠悠的小令隆重的儀式 極瘦的老人慈祥的眼神平靜地望著 指生(兩排，兩組長)請讀出詞語（塊）的味道?！ ?3)聽著音樂，看著畫面，想象一下，來說一、二句與課文內(nèi)容相關(guān)的話?！ ∧男┤耸恰拔摇钡穆牨?，快速瀏覽課文，把他們“請”出來?！ ≌J(rèn)真讀第一自然段，(小組合作學(xué)習(xí))感受父親、妹妹對“我”的評價及“我”的感受?！ 碛谐砂偕锨У挠^眾，說明我在“音樂方面”達(dá)到了_______。（選一個詞板書） 我對拉小提琴熱愛到了什么程度？無法割舍（板書），學(xué)生填表。 質(zhì)疑：(對照板書)是誰讓文中的“我”在音樂方面，由一個“白癡”成為一位“大師”？(一位老人) 這個聽眾，在“我”的心目中，占有多重的份量？(獨一無二、無人代替等) ?。ㄓ谜n文中一個詞形容）板書：唯一（理解詞意） 形成完整的課題：唯一的聽眾 指生讀題，深情地讀，齊讀課題?！ 。ㄎ澹┳鳂I(yè)分層設(shè)計： 請同學(xué)們在下列題中選擇一道題，在規(guī)定時間(三分鐘)內(nèi)完成?！ 225。ng sh233。ngxiūku236。shǒuni232?！ ∩成车?)，悠悠的()，隆重的() ()的教授，()的眼神，()的聽眾?！ ∥蚁雽___________說：___________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________?！ 。?、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容?！ 。?、環(huán)境描寫、人物心理描寫的
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