八年級上冊政治教學反思范文-展示頁
2024-12-06 04:56本頁面
【正文】 到底是根本大法還是基本大法呢?”四人小組分組討論，交流討論完之后，有學生代表發(fā)言：“憲法是一個國家最重要的法律，是其它法律的基礎(chǔ)，根本大法體現(xiàn)出了憲法的不可替代性?！迸赃呌袑W生趕緊給她說是根本大法。因此，一上課我就板書兩個字：憲法。 在分析學情時，我發(fā)現(xiàn)學生對憲法知識了解有限，而這些知識理論性又較強，離學生的生活實際比較遠，若由教師來講授，那課堂將會是枯燥與沉悶的?！ 】傊?，在今后的教育教學過程中，我要不斷學習，不斷創(chuàng)新，力爭快步成長?！ 〗虒W中注重師生互動，生生互動。一節(jié)課收獲很大。教學過程運用了激勵法——本節(jié)課評出五名優(yōu)秀小組，但必須做到誠實展示?！ ≡谇榫敖虒W中，目的就是為了充分調(diào)動學生學習知識的積極性，激發(fā)他們的學習興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學習，這是思想政治課教學獲得成功的關(guān)鍵。課堂上主動創(chuàng)設(shè)開放、寬松的學習氛圍，讓學生積極主動地參與課堂、主宰課堂，輕松學習，快樂體驗，增長見識，提高覺悟，培養(yǎng)能力?！ ‰S著課程改革和新課程的實施，新的教學理念正逐步深入每一位教師的心靈，它使得教學成為人的解放過程，這就要求我們要把學習的本質(zhì)看作是學習者調(diào)適心理的過程。八年級上冊政治教學反思范文 八年級上冊政治教學反思1 我今年擔任八年級思想政治課教學，對思想政治新課程教育教學實踐，我感觸頗深，收獲頗多?！ 淞⒄谓虒W新理念，多多運用情景教學模式。在實際的教學過程中，我始終堅持運用我校的：“指導自學，以練促能”這一教學模式，主動發(fā)揮學生的主體作用，學生的課堂讓學生做主。 2，注重學生學習思想政治課的興趣培養(yǎng)。例如：在我教學《誠實最好》這一課時，首先，我講了誠實的好處，又講了有關(guān)誠實的事例。一石激起千層浪，同學們針對自學提示，積極參與，展示自我。誠然，要真正培養(yǎng)學生學習思想政治課的興趣，培養(yǎng)學生學習的興趣至關(guān)重要。 相信學生，讓學生自己組織小品、表演(有時是即興表演)、模仿等各種活動，很多時候我自己都笑的前俯后仰的，這樣既調(diào)動了學生的積極性，又讓學生很輕松地掌握了知識。 在講授魯教版八年級下冊“憲法是國家根本大法”這一節(jié)內(nèi)容時，我采用了體驗式教學法，使課堂教學收到意想不到的效果。更重要的是這樣的學習，學生對于憲法的理解，將停留在表面，更無從去運用了?！ ∪缓筇釂枺骸澳銓椃ǖ牧私庥卸嗌?”學生略微思考之后，有人回答：“憲法是國家的基本大法。這時課堂出現(xiàn)一些議論，學生七嘴八舌地爭起來，有人說是基本大法，有人說是根本大法?！薄 ∵@時，我進一步提問：“對于一棵樹來說，最重要的是什么?”學生異口同聲地說：“樹根”。“對!憲法就是這棵樹的根!有了根，樹才會枝繁葉茂，因此有了憲法，才會有其它的法律。因此用根本大法來形容憲法應該更能夠體現(xiàn)憲法的重要地位?！ ⊥ㄟ^這些嘗試，我深切的感受到在全面了解學生心理發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，將心理健康教育與各學科教學進行整合，通過非智力因素的完善與提高，促進學習效率以及課堂教學有效性的提升是一條行之有效的途經(jīng)?！ 缎抡n程指導綱要》提出教學改革要著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學生學的角度研究變革學的方式?！ ‖F(xiàn)在的新課標學生主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等大量的活動中，積累經(jīng)驗，積極運用所學知識。在教學上靈活機動，不必教死書，也不必死讀書。對學生中出現(xiàn)的獨特的相法或結(jié)論給予激勵性的評價?！ ∫?、提高學習興趣，變“要我學”為
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