人音版一年級上冊教學(xué)計劃-展示頁
2024-12-06 04:01本頁面
【正文】 快的情緒，增強身體動作的協(xié)調(diào)性?！ ∧馨垂?jié)奏編創(chuàng)歌謠，能準確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強弱?！ ∧馨磮D意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏?！ W(xué)會紅綢舞、秧歌舞步?！ ≡隈雎犚魳分袊L試能用動作表達自己想象中的圖案。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。 能通過聆聽感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍。 能通過聆聽感受民族樂器，西洋樂器所表現(xiàn)出的不同。 二、教學(xué)目標 （一）聆聽能力 能注意力集中地聆聽樂曲，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表達自己對音樂的感受?；緝?nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。人音版一年級上冊教學(xué)計劃 人音版一年級上冊教學(xué)計劃1 一、教材分析 本教材《義務(wù)教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當注意學(xué)生的個性發(fā)展?！ ∫荒昙壣蟽怨簿幊?0個主題單元，《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《靜靜的夜》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《游戲》、《過新年》及期末測驗《游戲?qū)m—歡樂的游樂園》。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑?！ ∧芡ㄟ^聆聽各種不同風(fēng)格的樂曲感受音樂的情緒和音樂所描繪的人物形象及情景，體會主題?！ ∧芡ㄟ^想象音樂中所表現(xiàn)的形象，能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象。初步感受、分辨音樂的不同情緒?！ 。ǘ┍硌菽芰Α ∧軌蛘R地按要求背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》；演唱《其多列》、《跳繩》《動物說話》、《我有一只小羊羔》、《小寶寶睡著了》、《閃爍的小星》、《洗手絹》、《大家來勞
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