人教版二年級下冊語文畫家和牧童第一課時教案設(shè)計-展示頁
2024-12-06 03:51本頁面
【正文】 習目標、學生年齡和思維特點，教學中要以讀為主。語文課程要拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。所以，此課的教學思路，就是創(chuàng)設(shè)情境，品讀重點語句，師生同步進入一千多年前的唐朝，進入戴嵩作畫的地方，進入不同的角色，從語言文字中去體會故事，實現(xiàn)學生與文本最近距離的對話。學生情況分析：課文描述的是一千多年的故事，距離現(xiàn)在較遙遠。課文以引人入勝的情節(jié)和充滿童真童趣的語言，滲透了謙虛和善、誠實勇敢和實事求是的教育思想。人教版二年級下冊語文《畫家和牧童》第一課時教案設(shè)計教學內(nèi)容分析：《畫家和牧童》是人教版二年級下冊第6單元的第一篇閱讀課文。課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩謙虛接受批評的事。學生通過朗讀，賞析優(yōu)美語句，感受畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理。怎樣讓學生真實地感受那時那刻，那景那情，唯有將學生帶入文中，通過語言文字讓學生身臨其境，方能體驗。教學思路：。讓學生在自讀自悟中，在邊讀邊思中，動口、動腦、動手去學習朗讀，去
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