五年級(jí)祖父的園子最新知識(shí)點(diǎn)-展示頁(yè)
2024-12-06 03:45本頁(yè)面
【正文】 教材分析： 《祖父的園子》節(jié)選自著名女作家蕭紅的回憶性小說(shuō)《呼蘭河傳》，課文主要敘寫(xiě)了童年的蕭紅在園子里快樂(lè)自由、無(wú)拘無(wú)束的生活，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)祖父的懷念?！ ≌n外延伸：課外閱讀有關(guān)寫(xiě)童年生活的文章，如高耳基的〈童年〉，為口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備?！ ∥?、作業(yè)?！ ∷摹㈩I(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)。是怎樣的?你是從哪里體會(huì)到的?用筆勾出相關(guān)句子，并在旁邊批注自己的體會(huì)。 分小組討論，交流，作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里快樂(lè)玩耍的哪些情景? 全班匯報(bào)交流，師根據(jù)學(xué)生交流?！ ≌页錾中略~，注意讀準(zhǔn)字音?！ ⊥甓障碌囊魂?duì)隊(duì)駱駝，給作者留下了難忘的記憶，下面這篇課文中的哪些童年生活的情景讓“我”對(duì)童年生活久久不能忘懷呢?板書(shū)課題：祖父的園子 二、初讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者留心觀察生活用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感情?！ ∮懈星榈乩首x課文，讀出作者當(dāng)時(shí)的感受。感受作者童年生活的情趣。五年級(jí)祖父的園子最新知識(shí)點(diǎn) 五年級(jí)祖父的園子教案 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)讀“螞蚱，櫻桃，蚌殼，瞎鬧，倭瓜，水瓢，圓滾滾”等詞語(yǔ)，通過(guò)查字典，并結(jié)合課文理解不懂的詞語(yǔ)?！ ∽屑?xì)閱讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)出“我”在園子里自由自在，快樂(lè)無(wú)憂的心情?！ W(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感受?！ ≈仉y點(diǎn)： 體會(huì)“我”在園子里自由自在，快樂(lè)無(wú)憂的心情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入新課?！ ∮米约合矚g的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容?！ 〔樽值?，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語(yǔ)。 三、體會(huì)作者在園子里的心情 默讀課文，體會(huì)“我”在園子里的心情。 全班交流 讓學(xué)生通過(guò)找句子，談體會(huì)，有感情朗讀，體會(huì)到“我”在園子里的心情，達(dá)成共識(shí)：“我”在祖父的園子里是自由自在、快樂(lè)無(wú)憂的，“我”的童年生活是多彩有趣的，令人向往的?！ ∮懻摚鹤髡邽槭裁茨軐⑺耐晟顚?xiě)得那樣有趣，真實(shí)，吸引讀者? 通過(guò)交流，老師點(diǎn)撥，使學(xué)生明白，作者留心觀察生活，并用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感受是寫(xiě)好童年生活的根本原因，要求學(xué)生做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。 有感情地朗讀課文?！ ☆A(yù)習(xí)新課。孩子氣十足的腔調(diào)，清新質(zhì)樸的語(yǔ)言，詩(shī)意浪漫的景物描寫(xiě)，借物抒情的寫(xiě)作方法是本文表達(dá)方式上突出的特點(diǎn)?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受作者童年生活的自由快樂(lè)，體會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)祖父的`懷念?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 在品讀文字中感受作者童年生活的自由快樂(lè)和祖父的愛(ài)，體會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)祖父的懷念。 揭題，讀題。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道這篇課文節(jié)選自著名作家蕭紅的作品《呼蘭河傳》。/園子的景象以及和祖父在園子里發(fā)生的趣事。 我、祖父、園子構(gòu)成了多彩的生活，給蕭紅留下了童年美好的記憶，令她難以忘懷?！ 】焖贋g覽課文，找出文中直接描寫(xiě)園子的段落。(讀出園子的美和生機(jī)勃勃)
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