二年級數(shù)學教師個人總結(jié)-展示頁
2024-12-06 03:34本頁面
【正文】 二天復習，以后再逐漸延長復習時間?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦?！ ∩险n。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。就本學期的教學工作，作出如下總結(jié)： 一、努力提高課堂教學質(zhì)量： 備課。二年級數(shù)學教師個人總結(jié)二年級數(shù)學教師個人總結(jié)篇1 本學期我擔任二年級的數(shù)學教學工作。一期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。學期初，鉆研了《新版數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。 (1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?！ ?2)及時復習。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能?！ ♂槍Σ煌木毩曞e誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果?！ ∽⒅貙筮M生的輔導。注重他們的學習過程?！ ∪?、參加教研活動： 改變教育觀念。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。二年級數(shù)學教師個人總結(jié)篇2 作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我
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