五年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃錦集五篇-展示頁
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 起來，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。二是地形地貌變化及發(fā)生原因。最后通過制作太陽能熱水器結(jié)實(shí)合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系。通過這些典型事例的分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。 三、教材分析： 知識(shí)方面,劃分為四個(gè)教學(xué)單元: 《生物與環(huán)境》單元，通過對(duì)綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)，蚯蚓的選擇的研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系?！ ”３趾桶l(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細(xì)心,注重證據(jù),敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó)的情感?！ ×私饪茖W(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題,想問題?！ “褜懽帜繕?biāo)落實(shí)于各項(xiàng)作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，教育學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣?！ ∷?、必要措施 每周上好寫字課，加強(qiáng)寫字方面的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。 對(duì)書寫提出嚴(yán)格要求，那就是“六個(gè)字”：正確、端正、整潔，排列整齊，變化有致?！ ∵M(jìn)行筆法訓(xùn)練。 掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首?！ 懽肿藙?shì)做到“三個(gè)一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸?！ “鄡?nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。展開競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時(shí)的意識(shí)。處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘?！ ≈匾晫懽终n教學(xué)，先講后練，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平?！ 《?、具體措施 教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。 寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。學(xué)生人手一本字帖，模仿字帖練習(xí)書寫。 漢字的結(jié)體方法一般有穿插、避讓、收、放等?！ ≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。學(xué)生的書寫工整率還算可以，執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。五年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃錦集五篇五年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1 對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣. 一、情況分析： 本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫?！ W(xué)生人手一本字帖，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化?！ h字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)?！ ∧苷莆摘?dú)體字和合體字在寫法上的不同?！ ?duì)小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字規(guī)范、端正、整?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力?！ ≌J(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。語文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)?！ ∫龅秸n堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)?！ ∨囵B(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念 發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì) 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn) 養(yǎng)
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