【正文】 顯著特征?！　?．引導(dǎo)幼兒相互欣賞完成的作品　　8．游戲：蝴蝶找花(三段體的音樂)　　小蝴蝶們，一起到花園里去玩，好嗎?　　(音樂第一段)聽音樂飛到花園里，跟著音樂節(jié)奏翩翩起舞?！　?．帶領(lǐng)幼兒看看今天準(zhǔn)備的材料，討論怎樣利用這些材料制作蝴蝶　　6．幼兒自主選擇材料進(jìn)行蝴蝶制作　　(1)引導(dǎo)幼兒將蝴蝶翅膀上的圖案裝飾成左右對稱的圖案。　　3．引導(dǎo)幼兒討論蝴蝶的制作方法　　想不想把自己也變成一只美麗的蝴蝶?怎樣才能把自己打扮成蝴蝶呢?請幾個小朋友介紹自己的想法。它趴在一片葉子上，把自己包起來，然后做了一個甜甜的夢，夢見自己變成一只美麗的蝴蝶，在花叢里飛呀飛呀。第五天，找到了五片綠樹葉，“啊嗚啊嗚”大口吃掉了。第三天，找到了三顆紫葡萄，“啊嗚啊嗚”大口吃掉了。第一天，看見一個紅蘋果，“啊嗚啊嗚”大口吃掉了?！　?．游戲音樂，布置花園場景，毛毛蟲觸角頭飾若干?！　』顒訙?zhǔn)備　　1．白布、帳紗、舊報紙剪成的蝴蝶翅膀。嘗試在各種材料做成的蝴蝶翅膀上進(jìn)行花紋裝飾，并把自己打扮成一只美麗的蝴蝶。于是，我組織開展了“毛毛蟲的夢”美術(shù)活動。中班美術(shù)毛毛蟲教案　　中班美術(shù)毛毛蟲教案1活動背景　　下雨后，幼兒園的走廊里爬出幾條毛毛蟲，幾個小朋友蹲在地上看得入神。不一會兒，小朋友越聚越多，貝貝神秘地說：“你們知道嗎?毛毛蟲能變成蝴蝶呢!”甜甜問：“毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的呢?”小朋友的問題很多很多，他們對毛毛蟲充滿了好奇?！　』顒幽繕?biāo)　　1．通過觀察蝴蝶標(biāo)本和范例，引導(dǎo)幼兒探索蝴蝶翅膀的制作方法。　　2．以游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功的快樂?！　?．水粉顏料、毛筆，蘸了顏色的不同長短的毛線放在盤子里，剪好的各種形狀、各種顏色的即時貼等　　3．收集蝴蝶的標(biāo)本，各種材料做成的蝴蝶范例?！　』顒舆^程　　1．講故事《毛毛蟲》，導(dǎo)入活動　　帶領(lǐng)幼兒以毛毛蟲的角色進(jìn)場，邊玩邊講故事：春天來了，花兒都開了，小毛毛蟲們，我們一起到花叢里去玩吧!(帶領(lǐng)幼兒一同爬進(jìn)花叢)你知道嗎，有一只可愛的小毛毛蟲，它爬呀爬呀，覺得肚子有點餓，就去找東西吃。第二天，發(fā)現(xiàn)兩只黃梨子，“啊嗚啊嗚”大口吃掉了。第四天，又發(fā)現(xiàn)了四塊咖啡色的巧克力，“啊嗚啊嗚”大口吃掉了?！　∶x的肚子不再咕嚕咕嚕叫了，它想好好睡一覺。當(dāng)它醒來時，哈哈!毛毛蟲驚喜地發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一只美麗的蝴蝶，它多開心呀！　　2．引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的主要特征　　毛毛蟲變成了什么?蝴蝶是什么樣子的呢?　　趕快找一個蝴蝶標(biāo)記坐下來，我要變個魔術(shù)，看看變出了什么?　　(出示、展覽蝴蝶標(biāo)本)找一找蝴蝶翅膀上的花紋，看看這些花紋像什么?　　比一比，蝴蝶左邊翅膀的花紋和右邊翅膀的花紋，你發(fā)現(xiàn)了什么?　　小結(jié)：蝴蝶翅膀上都有美麗的花紋，而且這些花紋是左右對稱的?！　?．欣賞范例，讓幼兒了解各種材料都可以做成美麗的蝴蝶　　花叢里藏著許多頑皮的小蝴蝶，我們?nèi)グ阉鼈冋页鰜?，看一看、摸一摸，它們是用什么做成?　　小結(jié)：這些蝴蝶有的是用布做的，有的是用樹葉做的，有的是用瓜子殼做的，各種各樣，真漂亮。　　(2)指導(dǎo)幼兒大膽利用材料或顏色，使裝飾的圖案更加鮮艷?！　?音樂第二段)風(fēng)來了，雨來了，我們趕快躲到花叢里避避雨吧!　　(音樂第三段)雨停了，天晴了，我們出來玩吧!　　(聽音樂跳舞走出教室)　　活動反思　　活動開始，帶小朋友以毛毛蟲的角色進(jìn)入活動中，并以趣味游戲貫穿始終。讓幼兒找出藏在花叢中的小蝴蝶，看一看、摸一摸，感受用布、瓜子殼、樹葉、宣紙等不同材料做成的蝴蝶，起到很好的鑒賞作用。最后以音樂游戲的形式讓美麗的　　“小蝴蝶”翩翩起舞，在歡快的氛圍中結(jié)束活動。　　2．嘗試用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲，激發(fā)幼兒的想象力，使幼兒能自信地表現(xiàn)自己。　　活動準(zhǔn)備：　　?！　??！　⌒√O果：○○○○○　　大蘋果：○○○○○　　紅蘋果：○○○○○——　　綠蘋果：○○○○○——　　，和毛毛蟲一塊啃蘋果?！　〗處煟好x想和我們一起從小蘋果啃到綠蘋果，你們愿意嗎？　　（2）教師引導(dǎo)幼兒分組演唱歌曲。（反過來再唱一次）　　（二）游戲——毛毛蟲啃蘋果　　，變成蘋果核的動態(tài)?！　。?）個別幼兒嘗試變蘋果，體現(xiàn)不同節(jié)奏被咬動作?！　?，表現(xiàn)被啃的動態(tài)。你們想變成什么蘋果，就請你們輕輕到盤子里?！　。?）教師：這些蘋果可真美味??！毛毛蟲吃得好飽，我們一起到外面去散散步吧！　　中班美術(shù)毛毛蟲教案3活動目標(biāo)：　　。　　活動準(zhǔn)備：　　?！　。杭垙椈擅x一條，范例時用的紅色、粉紅色長紙條各一張?！　』顒舆^程：　　一、出示范例，引起興趣。（出示玩偶毛毛蟲）　　師：呦，這是誰呀？（毛毛蟲）毛毛蟲玩具，它的身體一會兒拉的長長的，一會兒又縮的短短的，咦，這是怎么回事呀？它的身體是用什么做出來的呀？（紙），其實，毛毛蟲的身體是用紙彈簧做的，所以會有彈性，好玩吧？（好玩）　?。耗俏覀円瞾碜鲎黾垙椈桑鰝€可愛的毛毛蟲玩具，怎么樣？（好）　　二、觀看錄像，學(xué)習(xí)紙彈簧的制作方法?！　煟耗羌垙椈傻降自趺醋瞿?？我們一起來看一段錄像，就明白了。　?。ú襟E圖），教師示范，并制作一個成品?，F(xiàn)在，王老師先來試試?！　?。師：輪到你們了，有信心嗎？開始吧?！　。河脙筛垪l折、拿一個毛毛蟲的頭進(jìn)行組合、撕下來的雙面