三年級語文下冊花兒也會放風箏課件【三篇】-展示頁
2024-12-06 02:28本頁面
【正文】 》這一課，孩子們放飛了風箏，也放飛了自己的理想，《花兒也會放風箏》教學實錄?！ 。ㄈ╇S堂小結(jié)。”“渴求”什么？渴求還可以換成什么詞？從這個詞語你體會出什么？請大家自己讀讀第一小節(jié)，把此時此刻小朋友的心情通過朗讀表達出來?！ 、倮斫狻熬G盈盈”，體會大地一派萬物復蘇，大地一派生機。（板書：品） 你們看這個“品”字，三個口字，不正是讓大家一遍一遍又一遍的讀嗎？那我們就來認真地品讀一番吧！ 品讀課文，體會情感。也弄明白了花兒放風箏是怎么回事，那么我們是不是可以說我們已經(jīng)學好了這首詩呢？ ?。?）不光要讀流利，還要讀的有感情，讀出自己的`疑問，讀出自己的感受。） 現(xiàn)在明白花兒放風箏是怎么回事嗎？（風箏指的就是彩翅膀的蝴蝶，長尾巴的蜻蜓?！ ∽宰x課文，整體把握?！ 、蹘聞澗€的字便是我們要學習的生字，仔細觀察這些生字，看看哪幾個生字比較難記，需要大家共同研究?！ 、僬埻瑢W們自己讀讀這些詞，看有沒有不認識的字。 ?。?）出示本課生字詞?！ 。?）先請同學們自己讀讀課文，注意把課文中生字的字音讀準?！ 煱鍟n題《花兒也會放風箏》。一起讀讀課題?！ ∷?、教學過程： ?。ㄒ唬胄抡n： （出示風箏圖片）：看，這是什么？對，漂亮的風箏?！ ∪?、難點。 二、重點?！ ∧芰Γ河懈星榈乩首x課文并背誦，感受大自然的和諧統(tǒng)一，激發(fā)學生對小動物的喜愛，對大自然的熱愛。三年級語文下冊《花兒也會放風箏》課件【三篇】 【篇一】三年級語文下冊《花兒也會放風箏》課件 一、教學目標?！ ≈R：認識本課的四個生字，并掌握十個生字的寫法?！ 〉掠后w會作者渴望人與自然和睦相處的思想感情的過程中，進行合理想象?！ ∮懈星榈乩首x課文并背誦。 感受大自然的和諧統(tǒng)一。咱們班同學誰放過風箏？給大家說說（時間，開心嗎？） 今天我們要學習的課文，就跟風箏有關(guān)。第一次看到這個題目，你是怎么想的？讓我們一起到課文中去尋找答案?！ 。ǘW習新課： 初讀課文。 ?。?）這首詩歌共有四個小節(jié)，老師想請四位同學合作讀一讀，哪些同學愿意讀給大家聽?！ 【G盈盈、草坪、蝴蝶、蜻蜓、瞧盤旋滑行?！ 、谡l愿意讀給大家聽，他讀對了，請其他同學大聲跟他讀一遍。有什么好方法記住它們？小組同學商量一下。 ?。?）生詞都認好了，我們來讀一讀這首詩吧?。ㄖ该止?jié)讀全文，在學生讀的過程中進行正音。） 我們認識了生詞，也把課文讀準確流利了。這樣讀我們就叫“品讀”。（第一小節(jié)） ?。?）出示課件（春天放風箏圖）：誰來告訴大家你看到了什么？ ?。?）課文是怎樣描繪這幅畫面的呢？請一位同學讀讀第一小節(jié)，其他同學邊聽邊想，從這段話中你了解到了什么？ 板書：小朋友、放飛、風箏。 ?、诔鍪揪渥印盃恐粭l渴求的線，放飛了長
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1