【正文】 “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，有歡樂也有淚水，但更多的是明白我們肩上的責(zé)任。讓我們的隊(duì)員極為感動(dòng)。拜訪了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中，所見的情景令我們辛酸難過，四個(gè)人擠在一間屋子里，我們八位隊(duì)員不能全部進(jìn)屋，只能進(jìn)去四個(gè)，其余的只能待在外面，佳麗的擺設(shè)極為簡陋。二、該地區(qū)比較缺水。這樣我們更能體會(huì)當(dāng)中的辛苦，我們到達(dá)目的地，直接去村長家，對村長進(jìn)行了采訪，向他了解了村里的大概狀況，包括人口，村民的收入情況，經(jīng)濟(jì)來源，農(nóng)作物種植種類等，以及一些貧困生的基本家庭情況，從村長的介紹中，我們對壇浴村的情況有大致的了解。但為了更深入的了解農(nóng)村，也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動(dòng)。我們專門派出一個(gè)巡視校園，防止學(xué)生到處亂跑，以防事故的發(fā)生。　　在開設(shè)興趣半的過程中，我們的安全放在了極為重要的位置，由于所招收的學(xué)生的大部分為小學(xué)階段的學(xué)生，他們活潑、可愛，但也和調(diào)皮，尤其是一些男生，所以必須有效的管理?！　≡隗w育班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練學(xué)生在一些體育項(xiàng)目中的基本動(dòng)作，并把所學(xué)的這些動(dòng)作運(yùn)用到體育運(yùn)動(dòng)中，達(dá)到正確進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)的活動(dòng)。　　在英語班的教學(xué)中，主要訓(xùn)練的是日常生活用語的使用，包括聽說讀寫的能力。更加生動(dòng)、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情。力爭在較短的時(shí)間傳授給學(xué)生盡量多的知識(shí)，達(dá)到提高學(xué)生的綜合能力?！　∮辛藢W(xué)生，重要的便是把我的知識(shí)傳授給我們的學(xué)生。我們改變了策略，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設(shè)的興趣班，終于有了欣慰的笑容?！　∥覅⑴c的服務(wù)項(xiàng)目是興趣班。以后的路還有很長，我需要慢慢的了解！　　關(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4x月x日至x月x日，我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)服務(wù)隊(duì)一名普通的身份，參加次次意義重大的活動(dòng)。只有一句話，如果我不參加這次活動(dòng)，也許，我用一生也無法體會(huì)！　　在不斷的發(fā)展中，我得到了很多的進(jìn)步，這只是我一直以來不斷的努力最起碼的進(jìn)步?！　∵@次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我更加認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。”常言道：鐵不練不成鋼，玉不琢不成器。　　“三下鄉(xiāng)”是一個(gè)已經(jīng)為我們大學(xué)生搭建好的平臺(tái)，我為能參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)感到很幸運(yùn)，同時(shí)看到那仍舊很落后的農(nóng)村，我感到很憂心?；顒?dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開心的心情，對于突發(fā)事件能夠保持冷靜，以平常心來對待處理。在活動(dòng)中，我們每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了怎么做調(diào)查，怎樣去溝通的同時(shí)，都深深地了解到一個(gè)詞語——團(tuán)隊(duì)。以上幾方面因素都是導(dǎo)致了該村教育仍處在教育落后階段的原因。而家長因?yàn)槲幕潭炔粔?，難以輔導(dǎo)孩子功課，文化斷層的存在也讓家長們感到無奈?！　е鴱某醮笫迥抢锪私獾降钠桨泊宓某醪角闆r，我們“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員們對認(rèn)識(shí)字的村民采取調(diào)查問卷的方式，對于不識(shí)字的村民，采用提問的方式。從村大隊(duì)的房子就能看得出這個(gè)村子并不是富有的，簡單的二層樓構(gòu)造，墻面多少有些剝落，但是里面的房間分的倒是很細(xì)，村支書室、會(huì)計(jì)室、計(jì)劃生育室、委員會(huì)室等等。為即將開始的實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)！為了進(jìn)一步的深入了解農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，今年七月份，我們實(shí)踐團(tuán)一行六人以主題為“振興農(nóng)村教育，加速農(nóng)村崛起”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，走訪了哈爾濱市香坊區(qū)朝陽鎮(zhèn)平安村的村民，與他們就小學(xué)教育存在的問題進(jìn)行了交流。我們的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，在我回到家中之后，回想這次實(shí)踐，我真的是有很多的話要說，自己已經(jīng)努力了。　　，改善教學(xué)環(huán)境?！　。瑒诒?。　　針對以上問題，我們提出一下整改措施：　　，增強(qiáng)問責(zé)制意識(shí)，誰污染，誰治理，積極建設(shè)飲用水引進(jìn)設(shè)施，引進(jìn)自來水，改善村民飲水難狀況。　　，師資少，專業(yè)素質(zhì)差，生源近50%外流，對教育有重視態(tài)度，但設(shè)施等條件限制大?！　?，信訪力度不夠?！　。胤讲　籽』疾÷?，死亡率高?！　?，水質(zhì)差含堿大，上游工礦企業(yè)將地下水抽干，造成已污染河水倒灌，造成飲用水污染?！　?，用科技來服務(wù)農(nóng)業(yè)，指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品種植，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益的豐收。　　，當(dāng)?shù)卣暌訌?qiáng)安全監(jiān)督，落實(shí)工人的醫(yī)保，社保，勞保問題?！　∫陨衔妩c(diǎn)為該村在就業(yè)創(chuàng)業(yè)上所存在問題，以下是解決措施：　　，惰性強(qiáng)等特點(diǎn)，應(yīng)積極開展定期就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，普及國家對青年人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，調(diào)動(dòng)青壯年的主動(dòng)性，積極性。20%的青壯年在家務(wù)農(nóng)，依靠政府救濟(jì)與少量莊稼收入度日。與外界聯(lián)系少，對市場不了解。經(jīng)過走訪與匯總，我們發(fā)現(xiàn)在蒲草泡村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況令人堪憂，主要問題有：　　%以上的村民生活水平低，生活困難，收入低　　%以上村民無創(chuàng)業(yè)意識(shí)，惰性強(qiáng)，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，無外出打工意識(shí)　　，自家所種莊稼很少鄉(xiāng)村外運(yùn)輸出售的情況，多為零售或私人糧庫收購，價(jià)格低，收益少，無國家收購糧食情況。人均年收入5000余元。全村共約XX農(nóng)業(yè)人口，約4000畝耕地。在這里，我們受到了熱烈歡迎，經(jīng)過簡單介紹后，我們的實(shí)踐隊(duì)伍圍繞著各自課題展開了調(diào)研活動(dòng)?！　≡诖饲疤嵯拢瑇x年7月12日7時(shí)整，我們外語系和資源與環(huán)境工程學(xué)院師生一行30余人整裝待發(fā)在雄鷹廣場上明確了我們兩個(gè)院系的實(shí)踐主題“我與祖國共奮進(jìn)，服務(wù)建設(shè)新農(nóng)村”。對于我們大學(xué)生來說，我想，獻(xiàn)給祖國與母校最好的禮物就是用自己的知識(shí)去服務(wù)社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義，用自己的社會(huì)實(shí)踐去體會(huì)社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展與變化，明確如何進(jìn)一步為社會(huì)主義服務(wù)。對于遼寧工程技術(shù)大學(xué)來說，這一年，必定是回顧輝煌，創(chuàng)立品牌，展望未來，大力度建設(shè)的年份。因?yàn)槲抑溃@樣的機(jī)會(huì)真的很難得，錯(cuò)過了以后機(jī)會(huì)就不多了，我相信我會(huì)在不斷的努力后學(xué)到更多的知識(shí)，我相信我能夠做的更好，這是我一直以來不斷的努力的最真實(shí)的想法。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度和思考問題的方式有很多不足的地方，這些將鼓舞我在今后的實(shí)踐工作中更加努力的探索研究，也會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中不斷提醒和完善自我。我們所做的這些也許不能對對當(dāng)?shù)氐娜罕娪惺裁粗苯拥拇蟮挠绊?，希望我們的調(diào)研報(bào)告反映出的問題能得到政府以及各界的關(guān)注。由于我們是在校的學(xué)生，閱歷交淺，看待問題不深入，很多東西只是看到表面，而未識(shí)實(shí)質(zhì)。特別是當(dāng)?shù)剌^重視的七夕節(jié)讓我們趕上了，讓我們體驗(yàn)了異地的別有風(fēng)味的風(fēng)土人情。學(xué)生觀念還需他們的覺悟和周邊營造良好的教育環(huán)境。合并學(xué)校也是教學(xué)資歷上的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”，提高教學(xué)質(zhì)量，可還得解決學(xué)生去上學(xué)難，住宿條件差等問題。走訪中了解到，部分青少年因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)跟不上覺得沒前途而不想讀書了，部分青少年則覺得周圍有好多同齡人也是小學(xué)或初中畢業(yè)就去打工了，不用承受那么重的學(xué)習(xí)壓力，又可以賺錢，何樂而不為?他們不想讀書受何影響?是打工流動(dòng)人口?是教學(xué)質(zhì)量差?市中心學(xué)校附近那些寫明未成年人不得進(jìn)入而里面卻大多是未成年人背影的“黑網(wǎng)吧”?還是他們本身沒有自己的人生理想?　　我們走訪的十幾個(gè)村落，各村經(jīng)濟(jì)水平不同，教育狀況也不同，而影響教育是多方因素的。這只是其中一項(xiàng)政策的落實(shí)情況的調(diào)查結(jié)果，那其他政策有落實(shí)的怎樣呢?政府在宣傳，落實(shí)上又做到位了嗎?公平性，透明度，普及度，影響力如何?　　個(gè)人因素：這也是一個(gè)重要的因素。然而，受到更高的教育不是給我們儲(chǔ)備了更多的知識(shí)嗎?當(dāng)?shù)氐牧鲃?dòng)人口已超過半數(shù)，青少年怎不會(huì)收影響?　　政府因素:調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，群眾對政府制定的給與農(nóng)村困難戶優(yōu)惠的社會(huì)經(jīng)濟(jì)輔助政策了解不多，即便了解，也有好多認(rèn)為落實(shí)不到位，有相當(dāng)一部分真正困難的群眾沒得到救助。打工仔出去兩年不照樣回來蓋大樓了，大學(xué)生多花幾萬塊錢，等到畢業(yè)也不一樣難找到穩(wěn)定像樣的工作。師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)施跟不上，也會(huì)影響教育狀況的因素。然而，愿意支援西部教育的老師太少了，而且國家投了一定資金用于西部教育，可真正到了當(dāng)?shù)卣玫浇逃木筒桓夜ЬS了。類似情況的不止他一戶人家，我們看了也挺心酸的。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告　　關(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1原生家庭因素：%，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)，而這里山多地少，人均年收入才1xx00，生活都是問題了。我們走訪時(shí)遇到一位五十歲左右的大伯，他有一個(gè)今年讀初三的女兒，他打算不供她讀高中了，因?yàn)榧依镉心昀隙嗖〉睦夏赣H，妻子是臥病在床的殘疾人，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，只能委屈女兒了?！　W(xué)校因素：學(xué)校合并，的確省了不少資源，提高綜合教學(xué)力。正如合群村小學(xué)的老師們集體向國家申請《XX年二等偏遠(yuǎn)山區(qū)教職員工每月工資多增100元》這一項(xiàng)目，經(jīng)過半年才終于被通過審核并實(shí)施了?！　∩鐣?huì)因素：調(diào)差統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)?shù)剡€是存在部分人認(rèn)為讀書只要能識(shí)字就可以了。這些話不是沒有依據(jù)，現(xiàn)在社會(huì)競爭大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難就是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。由計(jì)劃生育服務(wù)部門對計(jì)生戶的貧困女孩教育方面的獎(jiǎng)勵(lì)，扶持政策落實(shí)的情況了解，%認(rèn)為大部分落實(shí)了，%認(rèn)為落實(shí)了少部分，%認(rèn)為都沒有落實(shí)。在本地去輟學(xué)女孩輟學(xué)原因調(diào)查中，%認(rèn)為是個(gè)人意愿，也就是說這部分人不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)，而是自己不想讀書了。希望政府相關(guān)政策能落實(shí)到位，不光是教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，還有合理調(diào)配教育人才到西南部地區(qū)支教，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在申請國家資助時(shí)遇到的各種條件限制，政府應(yīng)該重新審核相關(guān)政策，進(jìn)行改善。還有公安部門應(yīng)該嚴(yán)肅查處那些非法營業(yè)的“黑網(wǎng)吧”?！　≡谖湫咴L十天，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起，酷暑不能消減我們的熱情，即使穿梭在田間地頭我們也是興致高昂，因?yàn)榇迕駛兊拇緲銦崆樽屛覀儽陡杏H切。閑暇時(shí)我們互相交流我們收獲的資料還有我們自己的想法。特別是一些細(xì)微的問題，還得經(jīng)過蔣老師點(diǎn)撥我們才注意到?！　∵@次活動(dòng)結(jié)束了，我也獲得了很多課本上學(xué)不到的東西，團(tuán)隊(duì)精神最重要，而學(xué)會(huì)體諒別人，接觸不同層次的的人，進(jìn)一步了解社會(huì)，以及各種社會(huì)交際的技巧?！　￡P(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2今年暑假，我和學(xué)校老師、同學(xué)一道，走到鄉(xiāng)村中去，參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中來了，我將會(huì)在活動(dòng)結(jié)束以后再回家?！　?0xx年注定是不平凡的一年，對于國家來說，她已經(jīng)走過了70年的發(fā)展歷程而且還在以更加堅(jiān)定，平穩(wěn)，大幅度的步伐向前開拓，發(fā)展。20xx年在國慶70周年，阜新，這個(gè)原本寧靜的山中小城變得熱鬧起來，到處都有遼寧工大師生忙碌的身影。因?yàn)檫|寧工大是與共和國共同誕生，共同成長的，所以今年我校為我們在校大學(xué)生訂立的社會(huì)實(shí)踐的主體為“我與祖國共奮進(jìn)，青春擦亮太陽石”。上午10時(shí)左右，伴著歌聲，笑聲，我們一行人經(jīng)過大約兩個(gè)小時(shí)的車程來到了此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的目的地——阜新市清河門區(qū)烏龍壩鎮(zhèn)蒲草泡村?！　∈紫冉榻B蒲草泡村的基本概況：　　阜新市清河門區(qū)烏龍壩鎮(zhèn)蒲草泡村南臨錦州，北接阜新縣。兩條河流經(jīng)過分別為湯頭河，細(xì)河，均污染嚴(yán)重，造成村民飲水困難。　　經(jīng)濟(jì)作物：玉米　　特色項(xiàng)目：油桃大棚　　民營企業(yè)：糧食合作社　　新興工業(yè)：私人礦場　　經(jīng)濟(jì)來源：大部分收入來源于農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，另有礦場經(jīng)費(fèi)和國家直接補(bǔ)貼　　教育狀況：有重視教育的意識(shí)，地理位置偏僻，教學(xué)資源匱乏，教師專業(yè)素質(zhì)不高，與鄰村共享一個(gè)小學(xué)　　課題一、蒲草泡村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況　　在3天的實(shí)地調(diào)研中，我們小組一行3人對村中青壯年的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、收入等情況做了詳細(xì)的問卷調(diào)查。當(dāng)?shù)卮迕駥κ杖肷蠜]有特別要求?！　?，生命安全得不到有力保障，職業(yè)病患病率高，人體衰老快?！　?村民反映當(dāng)?shù)責(zé)o定期農(nóng)業(yè)技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)，果蔬種植無人指導(dǎo)，農(nóng)民盲目種植經(jīng)濟(jì)效益低，血本無歸。　　，雖然有客運(yùn)村村通工程，但是要在貨運(yùn)上做到村村通，村城通，將本地的農(nóng)產(chǎn)品輸送出去，達(dá)到脫貧致富。　　，促進(jìn)就業(yè)?！　≌n題二、蒲草泡村的人民基本生活狀況與環(huán)境問題　　經(jīng)過3天調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，該村村民生活狀況令人擔(dān)憂，環(huán)境污染嚴(yán)重?！　。斐傻孛嫦孪?，有多出沉陷區(qū)?！　?，醫(yī)療保險(xiǎn)不徹底。　　。義務(wù)教育政策貫徹不徹底，巧立名目收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重?！　?，保護(hù)人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全?！　。嬲秊槿嗣褶k實(shí)事，辦好事。　　隨著時(shí)間的流逝。不過社會(huì)存在的問題真的是有很多，需要我們?nèi)ソ鉀Q，而很多領(lǐng)導(dǎo)只重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而不是注重環(huán)境保護(hù)的重要性，這是最令人感到遺憾的地方，我堅(jiān)信我在畢業(yè)之后會(huì)致力于環(huán)境保護(hù)的，我會(huì)做到這一點(diǎn)的!　　關(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3　20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告　　在不斷的發(fā)展中，農(nóng)村的發(fā)展到底是怎么樣的現(xiàn)狀，我也不知道，所以我將和同學(xué)們一起，走到鄉(xiāng)村中去，體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活，找一下鄉(xiāng)村的感覺，這是我一直以來都在不斷的努力得到的成果，相信自己一定能夠做好這一點(diǎn)，做好自己?！　〉搅舜遄永?，與當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了溝通，熱心的村民帶領(lǐng)著我們找到了村大隊(duì)委員會(huì)。我們先找到了村會(huì)計(jì)初大叔，向初大叔詢問了該村的人口，人均收入，以及村民們對于子女種地、工作和上學(xué)的不同態(tài)度，可以了解到，雖然該村的經(jīng)濟(jì)很落后，但是村民們的思想并不落后，對于子女的發(fā)展，認(rèn)為只要自家經(jīng)濟(jì)條件允許，繼續(xù)求學(xué)是最好的選擇。我們六人沿著村里的一條條土路對每家住戶進(jìn)行走訪，期間還走訪了部分學(xué)生的家長，并從中了解到，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教育辦學(xué)腳尖與師資力量都存在不足，硬件設(shè)備不夠完善，學(xué)校雖然有，但是利用度也不是很高，近似乎只是成為了一種擺設(shè)。另外，家長與老師之間也缺乏溝通，經(jīng)常有家長流露出這樣的思想“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就要全權(quán)管理負(fù)責(zé)我的孩子，作為父母的我們就不用再操心什么的了”?！　　叭锣l(xiāng)”的目的是為了更好的我們了解當(dāng)今社會(huì)，服務(wù)于當(dāng)今社會(huì)，只有真正的投入其中，才能領(lǐng)到當(dāng)中的道理。我們互助互愛。我們做到了積極地走出象牙塔，到社會(huì)的各個(gè)面，各個(gè)角落，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。在回校的車上，突然我的腦海中蹦出這樣的一句話“參加這次社會(huì)實(shí)踐真的是很有意義，有了在農(nóng)村的親身體驗(yàn)，才不會(huì)在‘一片大好形勢’的媒體宣傳中迷失方向。作為大學(xué)生，不體驗(yàn)生活，不去了解農(nóng)村，不與社會(huì)相溶，便不是真正的大學(xué)生，起碼都不配是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生。我將以新的心態(tài)，更加努力的學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做必要的準(zhǔn)備。我已經(jīng)大體上講我所體驗(yàn)到的鄉(xiāng)村生活有了很大的認(rèn)識(shí)，我相信在以后的歲月中，我會(huì)更加努力的工作，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在不斷的進(jìn)步中體會(huì)到更多這樣的現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)過程中，看到了許多，聽到了許多，也有了很多的感受。由于我們初到服務(wù)目的地——邕寧六中時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放假，招來興趣班的學(xué)生便成為首要的任務(wù)，起初，通過海報(bào)宣傳的方式，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市、邕寧六中校門貼出了海報(bào)，但效果并不明顯。許多孩子積極