七年級下語文教學工作計劃-展示頁
2024-12-06 02:12本頁面
【正文】 生通過自讀整體感知課文?！ ∧繕耸牵禾岣邔W生的人文素養(yǎng)、審美情趣；引導學生體驗和理解作品，品評作品的思想感情傾向；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，提高學生欣賞詩歌的能力。課時共12課時。課堂氣氛盡可能做到生動活潑?！ 〗虒W設計：教學過程的設計要遵循因材施教的原則，結(jié)合教材內(nèi)容和教學認知結(jié)構(gòu)的實際情況來安排。 目標是：引導學生進一步了解童話在語言運用、形象刻畫、情節(jié)安排等方面的特點。課時共12課時?！ 〗虒W設計：在學之前應對這些名人作一介紹，以激發(fā)學生的學習興趣?！ 〉诙卧簜饔泦卧?。課文學習順序可靈活安排，“思考與練習”中的閱讀理解方面的題目最好在學習課文時完成，可以將閱讀理解題作為學生研讀課文的切入點或話題，開放性練習可以在課后讓學生獨立完成?！ 〗虒W設計：要求學生在課前總觀單元全貌，課上讓學生自己略讀課文，然后師生一起討論，認識本單元課文的共同特點?！ ∧繕耍鹤寣W生把握作者筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點——以描寫和敘述為基本表達方式，描寫時抓住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情，并由此體會作者所寄寓的思想感情，同時要學習作者觀察、描摹事物的方法和優(yōu)美生動的語言?！ ∷摹⒅贫ǜ鲉卧繕?，合理安排課時課量。課堂上要努力培養(yǎng)學生自主學習的自覺性，激發(fā)學習的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習慣。把學生放在學習的主體地位，從思想、習慣等方面促，多啟迪，多給學生思考的時間，根據(jù)學生課堂反應的情況，靈活調(diào)整教學方式方法。針對上學期中日記質(zhì)量不高，部分同學隨便應付老師的情況，一是嚴肅批評，二是耐心與他一起找原因，對其取得的成績要及時表揚。在寫日記的基礎上，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。舉行二次書寫比賽。書寫的好壞，也直接影響到語文成績。 一、繼續(xù)抓實書寫。只能針對現(xiàn)實教學環(huán)境，巧妙地把新課改理念融于實際的教學中。七年級下語文教學工作計劃 七年級下語文教學工作計劃1第一輪的課改實踐，課改讓我放寬了眼界，上課更有自主性和靈活性。經(jīng)過上一輪的實踐，感觸頗多：現(xiàn)實的應試教育與課改要求總有那么一段距離，讓你想愛卻不能。在上學期教學實踐的基礎上，特對今年下學期語文教學工作做如下計劃。寫一手漂亮的字，不僅能給人美的享受，而且會讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與別人的交流。緊緊抓住書寫差的這部分同學，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們?！ 《?、打牢寫作基礎。力從激發(fā)學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式?！ ∪⒎e極把新課程理念融于課堂教學之中。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用。向課堂要效率，使每一堂課都是生動有趣，學生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓練?！ 〉谝粏卧籂钗镱愑洈⑽膯卧?。通過學習課文，激發(fā)學生觀察和思考的興趣，努力使學生成為關注自然的“有心人”和“有情人”。在此基礎上精讀一至二篇課文，其余課文在學生自讀之后進行討論，交流學習體會，教師組織驗收和講評。課時共12課時?！ ∧繕耸牵喊磿r間線索，了解人物的成長過程，結(jié)合人物所處的背景，做出恰當?shù)脑u價。在深入課文之前應引導學生認真自讀課文，了解課文大意和總的框架，然后進一步把握文章的脈絡以及文章的關鍵部分?！ 〉谌龁卧和拞卧椭鷮W生認識社會、理解人生，引導學生做一個通達事理、明辨是非的人。課堂教學可采用默讀、朗讀、講授、討論相結(jié)合的方法，引導學生自發(fā)地、主動地獲取知識、形成能力。課時的分配和教學內(nèi)容的安排，可根據(jù)實際情況來靈活掌握?！ 〉谒膯卧含F(xiàn)代詩單元?！ 〗虒W設計：四
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