一年級期中考試數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿-展示頁
2024-12-06 02:01本頁面
【正文】 心的感謝。一份耕耘，一份收獲 ?！ ≡僖獏R報的是期中考試的情況:這次期中考試考得很不理想，同樣坐在教室里，同一個老師上課，為什么會出現(xiàn)差距呢?我認(rèn)為與家庭教育也有很大關(guān)系，誰下的功夫多，誰的孩子就會贏在起跑線上。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向各位家長做個匯報。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家!最后祝您工作順利，萬事如意!一年級期中考試數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿【篇二】 各位家長： 大家好!很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習(xí)?！ z查作業(yè)時我們要注意： ①孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)常左手拿點心右手拿鉛筆，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況? ②因為一年級學(xué)生很多字不認(rèn)識，一般要求家長幫助孩子讀題。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要?！ ≌埣议L要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？梢钥纯矗荒苷f他書寫不好，小孩還小，經(jīng)過多練，還是可以寫好的，數(shù)學(xué)要寫的也不是很多，但我找出了平常就有一些就數(shù)學(xué)而言書寫習(xí)慣較好的學(xué)生：xxx等?！ ∵@是期中考試的總結(jié)。應(yīng)為有些孩子不知道這是問題要寫在等號的后面。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。再就是學(xué)會分析那些內(nèi)容是知道的信息，那是問題。如果他還沒找到的話，我會幫他讀兩遍題，在重要詞語上重讀，幫助他理解題意。問題出在孩子認(rèn)字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。誰比誰少。對于計算能力弱的孩子，希望家長能每天出20道口算題，幫助孩子練習(xí)?！ 】偨Y(jié)這次考試情況，扣分較多的口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長們參考。 本次試卷考察知識面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，部分人民幣的知識，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對概念考察較少，對知識理解運用掌握考察較多。一年級期中考試數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿一年級期中考試數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿【篇一】 尊敬的各位家長： 感謝大家能百忙中抽空參加這次家長會，對各位家長的到來表示歡迎，也借這次機會，增進我和各位家長朋友的交流。剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我先就這次考試向大家做個匯報?！ ?，總體來說成績一般?！ ∫荒昙壍闹攸c是學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，可以說想提高孩子的口算能力，沒有什么捷徑，只有一個字練，要通過持之以恒的練習(xí)，提高孩子的計算能力和計算速度?！ ≡诮鉀Q問題部分。有些孩子在做這些題目的時候加減法混淆。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時，并不急著告訴他錯在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯在哪。我希望家長在家輔導(dǎo)時，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決。問題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。有時候也需要機械的灌輸。寫在等于號的后面。往往把知道的寫在等號的后面。現(xiàn)在我們來說說作業(yè)，我們每天做的課堂作業(yè)，也在各位的面前?！ ≡賯€就是數(shù)學(xué)課堂了，就教學(xué)內(nèi)容而言，內(nèi)容可能和上個學(xué)期不一樣了，一些家長朋友也發(fā)現(xiàn)了，下學(xué)期要想，要算的內(nèi)容更多了，數(shù)學(xué)課堂上發(fā)言較為積極的有：xxx等 那么，孩子在家的話、給家長的建議 請家長注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。 ③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。 ④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成?！ ∽詈?、我們都希望我們的孩子做
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