一分鐘能干什么小學數(shù)學說課稿-展示頁
2024-12-06 02:00本頁面
【正文】 調(diào)學生的參與性和實踐性，讓學生人人參與教學全過程，通過自身的實踐活動，構(gòu)建屬于自己的知識體系。 三、設(shè)計理念 數(shù)學來源于生活，運用于生活，創(chuàng)設(shè)生活問題情境，讓學生在具體的問題、具體的情境中去感受數(shù)學的價值。 二、教法學法 在教材的處理上，我聯(lián)系生活實際，用靈活多變的活動激發(fā)學生的學習情感，充分放手讓學生大量開展多種形式有趣的實踐活動，開放的情境，引導學生體驗。本節(jié)課的教學對象是二年級的學生，他們生活經(jīng)驗少，但思維比較活躍，他們還是以無意注意為主，而無意注意是由刺激物的特點引起的，在教學時，盡可能創(chuàng)設(shè)生動的數(shù)學活動，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，使知識變成學生的切身需要，使他們在玩中學，在動中求知。 教學難點：估計一分鐘有多長 學情分析 本班學生對時分的知識在一年級已經(jīng)有了一個初步的認識。 能力目標：通過拍一拍、聽一聽、讀一讀、唱一唱、寫一寫、等活動，培養(yǎng)學生估計時間的能力，教育學生從小養(yǎng)成遵守和愛惜時間的好習慣。 過程目標：過實踐活動，讓學生親自體驗1分鐘的長短，并感受時間的意義，培養(yǎng)學生的估測能力、及學生的動手、動口、動腦的能力和合作精神。教材以學生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，使教學活動與學生的生活實際密切聯(lián)系起來，把抽象的時間概念變成學生看得見、摸得著的東西，從而使學生懂得去珍惜時間。一分鐘能干什么小學數(shù)學說課稿 一、教材分析 《一分鐘能干什么》是義務(wù)教育課程標準實驗教材北師大版二年級上冊第六單元時、分、秒中的一個內(nèi)容。本節(jié)課是在學生已經(jīng)認識鐘表上的整時、半時的基礎(chǔ)上進一步認識時間單位：時、分、秒，是本單元第二節(jié)的內(nèi)容。 教學目標 知識目標：通過實際情境活動，讓學生建立一分鐘和一秒鐘的概念，體會分與秒的關(guān)系，掌握1分=60秒,學會簡單的單位換算。 情感目標：在實際操作及有趣的課堂活動中體驗學習數(shù)學的快樂，激發(fā)學習興趣和學習熱情。 教學重點：體驗1分時間的長短，建立一分鐘的概念。
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