【正文】 的意義，班長提出讀書倡議，然后布置讀書要求。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：　　一、準備工作很充分　　假前，學校擬定出讀書方案，各班根據(jù)學校要求及本班實際從圖書室借出相應(yīng)數(shù)量的書籍，各班主任制定出讀書計劃?！　∵@次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。二是教師要有目的地引導學生根據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識?！　∪?、注重指導、加強閱讀　　本次比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學生在寫作中所存在的問題?！　《?、凸顯主題、文字優(yōu)美。選拔出了校級比賽選手?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：　　一、師生參與度高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性?！闭n堂小天地，人生大課堂。還有一些好學生像胡其成、張文岳、楊志業(yè)等在沒有老師的督促下，缺乏自覺性，沒有完成規(guī)定的讀書作業(yè)?！　〉湍昙壖议L指導不到位。　　避重就輕。　　字跡不工整，卷面很亂?！　∷?、存在不足　　格式不規(guī)范。李靜林、周碧瑩、張怡等65名同學的讀　　書筆記比較出色，被評為一等讀書筆記。有好多同學還自購一些書。充分發(fā)揮了學校圖書室的優(yōu)勢。　　閱讀時間基本得到保證，多數(shù)學生每天都能按規(guī)定的時間安排閱讀課外書?！　∪⒆x書情況　　得到師生及家長的支持。學校派劉克智、張杰同志對各班的宣傳活動照相，對六年級搞了全程錄像?！　《⑿麄鞴ぷ骱艿轿弧　?月14日，各班拿出一節(jié)課時間做讀書宣傳?！揪贰孔x書活動總結(jié)十篇讀書活動總結(jié) 篇1　　寒假期間我校開展了“書香潤澤心靈”讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：　　一、準備工作很充分　　假前，學校擬定出讀書方案，各班根據(jù)學校要求及本班實際從圖書室借出相應(yīng)數(shù)量的書籍，各班主任制定出讀書計劃。精心設(shè)計了宣傳畫，班主任認真解讀了讀書活動的意義，班長提出讀書倡議，然后布置讀書要求。會后，向家長致一封信，以博得他們的支持。全校234名學生，參加本次讀書活動的有210人，參加比率達到90%左右?！　￠喿x內(nèi)容上得到了落實。每個學生從圖書室至少借閱一本自己喜聞樂見的圖書，定期與其他同學進行交換?！　W生自主閱讀后，并做好讀書筆記。六年、三年、二年三個年級的讀書筆記整體情況良好，六年級尤為突出。首頁沒有寫清讀書目錄，每一頁沒有寫清時間、題目，各分項的小標題分的也不清?！　〔粫幸淮蟛糠滞瑢W把摘抄當成抄寫。抄寫內(nèi)容多，體會，讀后感寫的少?！　⒔?/5的學生惰性較強，讀書筆記只寫了一兩篇。　　“自信來自鼓勵，習慣決定人生。我校以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。讀書活動總結(jié) 篇2　　為檢查學生在讀書月的讀書效果，按照學校方案計劃，我校三五年級參賽學生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動?！　≡诒荣惖那皟芍?，學校教導處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題　　的比賽計劃，上周全校語文教師及時并按要求組織學生進行了比賽。本次校級比賽活動，各班都能按要求上交作品，最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份（獲獎名單附后），并在課余時間對獲獎作品進行了展出。　　參賽學生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟?！　∫皇且鷮嵣虾米魑闹笇дn，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望?？傊龑W生寫好作文，應(yīng)當遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。讀書活動總結(jié) 篇3　　寒假期間我校開展了“書香潤澤心靈”讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。　　二、宣傳工作很到位　　1月14日，各班拿出一節(jié)課時間做讀書宣傳。學校派劉克智、張杰同志對各班的宣傳活動照相，對六年級搞了全程錄像。　　三、讀書情況　　得到師生及家長的支持。　　閱讀時間基本得到保證，多數(shù)學生每天都能按規(guī)定的時間安排閱讀課外書。充分發(fā)揮了學校圖書室的優(yōu)勢。有好多同學還自購一些書。李靜林、周碧瑩、張怡等65名同學的讀書筆記比較出色，被評為一等讀書筆記?！　∷?、存在不足　　格式不規(guī)范?！　∽舟E不工整，卷面很亂?！　”苤鼐洼p?！　〉湍昙壖议L指導不到位。還有一些好學生像胡其成、張文岳、楊志業(yè)等在沒有老師的督促下，缺乏自覺性，沒有完成規(guī)定的讀書作業(yè)。”課堂小天地，人生大課堂。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。今年我校開展“我讀書，我快樂，我成長”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。通過讀書月活動，開展全校性