【正文】 與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。讀書活動總結(jié) 篇10　　腹有詩書氣自華?！　〗處熌軌蚶谜n余時間學習　　學校要求教師在班內(nèi)時間每天學習不少于1小時，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學校在時間上給予保證，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機，不學習就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。讀書活動總結(jié) 篇9　　本學期，為了深入貫徹落實市區(qū)關(guān)于在中小學開展讀書活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結(jié)如下：　　一、成立讀書活動領(lǐng)導小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。教務(wù)處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。從老師的發(fā)言來看，有理有據(jù)。（一個單位是5分鐘）　　5分鐘預(yù)習檢測：用于檢測學生的預(yù)習效果，重點是學生自學可以掌握住的知識?！　?）.沒有預(yù)習的課不上。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大?！　∽x書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。　　教學不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當是學習學生主體和教師主體的關(guān)系。只有樂學的教師，才能成為樂教的教師。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“一潭水”?！　”敬巫x書活動不僅豐富了職工的文化生活，陶冶了情操，同時也給大家提供了一個閱讀平臺，營造濃厚的閱讀氣氛，使閱讀理念深入人心?！　⊥ㄟ^讀書活動總結(jié)，可以看到孩子們從選擇圖書種類上，就可以從側(cè)面了解到孩子們喜歡哪一方面的知識。　　我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。已精選了60篇上傳學校實驗貼?！　≡?月23日“世界讀書日”當天，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書?！　『脮蠹曳窒?，共同暢游書海。通過讀書月活動，開展全校性的讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學校品位?！闭n堂小天地，人生大課堂?！　∽舟E不工整，卷面很亂。充分發(fā)揮了學校圖書室的優(yōu)勢?！　《?、宣傳工作很到位　　1月14日，各班拿出一節(jié)課時間做讀書宣傳?！　①悓W生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。抄寫內(nèi)容多，體會，讀后感寫的少?！　W生自主閱讀后，并做好讀書筆記。會后，向家長致一封信，以博得他們的支持?！　《⑿麄鞴ぷ骱艿轿弧　?月14日，各班拿出一節(jié)課時間做讀書宣傳。充分發(fā)揮了學校圖書室的優(yōu)勢?！　∽舟E不工整，卷面很亂?！闭n堂小天地，人生大課堂。選拔出了校級比賽選手。　　這次征文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。全校234名學生，參加本次讀書活動的有210人，參加比率達到90%左右。六年、三年、二年三個年級的讀書筆記整體情況良好，六年級尤為突出?！　⒔?/5的學生惰性較強，讀書筆記只寫了一兩篇。讀書活動總結(jié) 篇4　　每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”?！　≡趯W校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。　　老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導學生正確、流利、有感情地朗誦?！　￠_展了征集學生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報集、美術(shù)作品集，教師博客文集活動；　　四、活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：　　收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文?！　〔糠謱W生讀后感寫得不夠具體，手抄報不夠精美，需要教師精心指導。因為只有對孩子的興趣有一個初步的了解，自己才能夠根據(jù)孩子的特點進一步來培養(yǎng)他某一方面的特長。　　活動開始，黨支部向全體職工發(fā)出讀書倡議，號召大家把讀書當成日常生活的組成部分，真正把閱讀當成一種積極的生活態(tài)度、一次愉悅的精神體驗、一次對話心靈的旅途。　　對于我們教師而言，要學的東西太多了。學習化社會中的個體學習，可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習等等。身為教師，必須成為學習者?！　熞觥按硐冗M文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強理論修養(yǎng)。　　4）.教師要做好課前調(diào)查：　　有人統(tǒng)計：20%的知識是不用講學生能自學會的；70%是通過討論才能學會的；10%是通過同學之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強調(diào)點撥，反復(fù)訓練才能會的。教師要對學生掌握的效果了然于心。教師講解的時間不能超過10分鐘?！　〗虅?wù)處與政教處進行了聯(lián)合檢查，讀書筆記大多同學內(nèi)容豐富具體，書寫認真。使學生從機械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經(jīng)驗和方法進行，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設(shè)施及教學質(zhì)量都