【精品】教學(xué)計(jì)劃七篇-展示頁
2024-12-06 01:56本頁面
【正文】 周次、內(nèi)容： 1總體了解本學(xué)期內(nèi)容?！ ?，關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程?！ ∑?、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題： ?！ ?，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)?！ ?，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程?！ ?。 六、教學(xué)措施 ?！ ?。 ?！ ！ ?，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。 。 三、教學(xué)中應(yīng)注意的問題： ?！ 。鸩脚囵B(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念?！ ?三)教材編排原則： 本教材突出了原典性、知識(shí)性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動(dòng)方式，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)?！揪贰拷虒W(xué)計(jì)劃七篇教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、學(xué)情分析： 我任教四年級(jí)兩個(gè)班的傳統(tǒng)文化，學(xué)生們比較喜歡這門學(xué)科，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，大多數(shù)孩子有一定的傳統(tǒng)文化知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。但有的孩子不喜歡誦讀. 二、教材分析： (一)、教學(xué)目的要求： 本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓?！ ?二)、教材結(jié)構(gòu)： 本冊(cè)教材包括蒙書誦讀、詩詞誦讀(一)、古城建筑、文學(xué)巨匠(一)、文學(xué)巨匠(二)、詩詞誦讀(二)、文學(xué)巨匠(三)、傳統(tǒng)工藝、陶瓷藝術(shù)共十個(gè)單元，34個(gè)課時(shí)。具體體現(xiàn)在以下三方面： ，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍?！ ?，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式?！ ！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)： ?！ 。瑲v代文人墨客留下的足跡 五、教學(xué)難點(diǎn)： ?！ 釔奂亦l(xiāng)的良好情操。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)?！ ?，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)?！ ??！ ??！ ?《千字文》(一) 3《千字文》(二) 4《千字文》(三) 5《古詩兩首》 6《古詩兩首》 7《古詩兩首》 8古城 9塔 10橋 11樓閣 12我當(dāng)小導(dǎo)游 13屈原 14李白 15杜甫 16蘇軾 17關(guān)漢卿 18曹雪芹 19古詩兩首教學(xué)計(jì)劃 篇2 經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達(dá)的愿望在原有基礎(chǔ)上更強(qiáng)烈了，事情闡述比較清楚了。本學(xué)期我班又增加了幾名新生，為了進(jìn)一步提高整體幼兒的語言水平，本學(xué)期將通過交談、日常用語、講故事
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