蹲下來和孩子說話讀后感-展示頁
2024-12-06 01:39本頁面
【正文】 的態(tài)度與孩子做朋友，快樂的溝通，耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子把真實(shí)的想法告訴我。但是我們?nèi)绻^度的收緊孩子的自由支配權(quán)力，那孩子的叛逆會越來越強(qiáng)烈。他們更加渴望支配自己的時間，更希望自己的獨(dú)立想法能夠被認(rèn)可，可是在學(xué)習(xí)的壓力下，讓孩子無時無刻處在被計劃被管理中，他們覺得如同提線的木偶。書中講述了人生三大叛逆期：寶寶叛逆期、兒童叛逆期和人們所熟知的青春叛逆期。真的是受益韭淺、獲益良多。 《蹲下來和孩子說話》所講述的每個故事每個小案例都感覺似曾相識。解讀了我們在孩子不同成長階段，內(nèi)心被困擾的層出不窮的難題。下面是小編為大家收集整理的《蹲下來和孩子說話》讀后感，希望能夠幫助到大家！ 《蹲下來和孩子說話》讀后感一 前幾天，偶然的機(jī)會有幸閱讀了著名心理教育專家楊謹(jǐn)寫的關(guān)于親子教育的書——《蹲下來和孩子說話》，感觸很深，久久不能平靜，產(chǎn)生共鳴。《蹲下來和孩子說話》讀后感 《蹲下來和孩子說話》是2013年中國華僑出版社出版的圖書，作者是知名心理專家楊謹(jǐn)。本書收集了許多孩子的故事，站在孩子的角度看問題，為孩子與家長的溝通提供了方法。它就象一面鏡子，照出了我們作為父母的許多不解、困惑和無所適從。讓我深深地體會到教育是一種大智慧，必須要有足夠的耐心、愛心和決心加上運(yùn)用得當(dāng)?shù)臅r間和空間來教育和引導(dǎo)孩子。而楊謹(jǐn)教授對故事的深入剖析，提出的解決方法也是招招擊中家長的要害，每個字每句話都說到了家長的心坎里，心悅誠服，處處感受到教育的智慧?，F(xiàn)在的父母不能再扮演單一的角色，不僅是孩子的父母，也是孩子的老師，朋友……在不同的時期、不同的場合，父母要根據(jù)孩子的需要來扮演不同的角色，才能適應(yīng)孩子不斷成長的需要。而我們的孩子現(xiàn)正處于兒童叛逆期，由于孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)的快速豐富，他們從幼兒園步入更加類似小社會的小學(xué)階段。一旦有了放松的機(jī)會，便會夸張的行使自己的權(quán)利！孩子天性愛玩，如果不加約束和管教，學(xué)業(yè)將會荒廢，還有一大堆的壞習(xí)慣在等著…。這就需要我們父母巧妙地運(yùn)用智慧來激發(fā)孩子的小宇宙。父母的信任、理解和無條件的愛與支持能幫助孩子走過人生中最迷茫的叛逆期！ 書中提到父母要及時轉(zhuǎn)換角色，忘記一切工作中的不愉快，保持微笑面對家人和孩子。所以我試著按書本中的方法去做。孩子真的很開心，他會忙不迭的與我分享今天在學(xué)校里發(fā)生的事，告訴我今天學(xué)習(xí)的情況以及和同學(xué)們相處的趣事！他會告訴我今天老師讓他們?nèi)炻淙~，“我們把撿來的落葉拼成了秋天兩個字，我還在字的旁邊拼了個笑臉的圖案。我聽了也覺得很有意思，就跟著他的表情作出擔(dān)心的樣子追問道：“呀！太可惜了！這風(fēng)來的太不巧了，把你們的創(chuàng)意全毀了！”他揚(yáng)起眉頭，用眼睛緊緊的盯著我，“不會?。∪缓?
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