蹲下來和孩子說話讀后感(完整版)
【正文】 了許多孩子的故事，站在孩子的角度看問題，為孩子與家長的溝通提供了方法。 《蹲下來和孩子說話》所講述的每個故事每個小案例都感覺似曾相識。但是我們?nèi)绻^度的收緊孩子的自由支配權(quán)力，那孩子的叛逆會越來越強(qiáng)烈。結(jié)果一陣風(fēng)突然吹來把我們拼的字吹散了，”在他稚嫩的小臉上不停變換著各種情緒表情。孩子把他準(zhǔn)備的紙和筆都交到了我們手里，然后有模有樣的開始給我們講述肌理的畫法。生活中我們也開始注意這方面的訓(xùn)練。蹲著講話是指和孩子平等的對話，體現(xiàn)了父母對孩子的尊重，體現(xiàn)了父母對孩子事情或問題認(rèn)真又親切的態(tài)度。 當(dāng)他進(jìn)入幼兒園時，我們做父母需要做的就是開始慢慢放手，讓他與同齡人學(xué)會交朋友，每天傾聽著他在學(xué)校的日常生活，與他一起開心，與他一起八卦，與他一起憨憨的笑。做父母可以善意的提醒孩子這件事做了后有什么壞的后果，如果他非要堅(jiān)持，做父母不要一味的去阻止，當(dāng)這件壞事進(jìn)行到一半時，孩子會意識不好的結(jié)果，他會有自己的判斷力，他會放棄的，以后，他會慢慢的覺得父母說的是對的。現(xiàn)在想想，孩子雖然小，但這個問題充分說明了他當(dāng)時是有目的性的：不愿吃飯。后來才發(fā)現(xiàn)，他寫的是“希望少上一些興趣班，多點(diǎn)時間玩該多好啊”。兒子看樣子摔的有些疼，但因?yàn)楹ε逻€是強(qiáng)忍著自己站了起來。作為家長，需要努力營造一個讓其身心都能健康成長的環(huán)境，畢竟這會影響孩子的一生。第二天送他去上圍棋課，我在外面的房間里戴著耳機(jī)看著手機(jī)等他下課，與他并沒有任何語言、動作和眼神的交流。其實(shí)平時興趣班的途中也曾表達(dá)過這樣的愿望，可和大多數(shù)家長一樣，我們都采取了一些孩子其實(shí)根本還無法理解的言論加以引導(dǎo)，甚至利用家長的“威嚴(yán)”，予以了“說服”，甚至是“鎮(zhèn)壓”。 二、站在孩子的角度理解他 每一個父母都希望自己的孩子在各方面都表現(xiàn)出色，于是大量的興趣班、補(bǔ)習(xí)班便應(yīng)運(yùn)而生，當(dāng)然這也有我國教育體制的原因，這本無可厚非。我們試著蹲下來跟孩子當(dāng)作朋友之間的交流，跟孩子亦師亦友！ 以后，我要好好的做位與孩子能做朋友的父母！向著這個方向努力！也許孩子以后未必能成多大材，未必能有多大出息！但我的目標(biāo)希望他至少能成為大家都喜歡，都認(rèn)同的好孩子！有修養(yǎng)，有內(nèi)涵，有責(zé)任感的孩子！而這些需要我們做父母平時與孩子之間的交流必不可少的因素！ 《蹲下來和孩子說話》讀后感三 看了老師推薦的《蹲下來和孩子說話》這本書，才深刻體會到，在教育培養(yǎng)孩子的道路上，作為家長的我們，真可謂任重道遠(yuǎn)。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上遇到不會的時候，我們做父母就會慢慢的給他解釋正確答案的過程，讓他自己從我們的提示中寫出正確的答案。 如果我們總是居高臨下的面對孩子，那我們與孩子的距離就不止是身
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