談生命說(shuō)課案-展示頁(yè)
2024-12-06 01:33本頁(yè)面
【正文】 ，老師在這里發(fā)揮了主導(dǎo)作用。于漪老師說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)想成材，誰(shuí)就要千方百計(jì)地學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言去分析課文這一基本方法?！ 〉掠繕?biāo)：引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，感受并吸取積極進(jìn)取的人生觀。前者為重點(diǎn)，后者為難點(diǎn)。語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，寫出了氣勢(shì)，很適合朗讀。《談生命》說(shuō)課案一、說(shuō)教材《談生命》作者是現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，安排在人教版第六冊(cè)第三單元第九課，位居單元之首，是教讀課文中的重點(diǎn)篇目，具有重要的閱讀價(jià)值。課文以“春水”“小樹”為喻，生動(dòng)地描述了生命的現(xiàn)象和規(guī)律，表現(xiàn)出積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。 二、說(shuō)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：反復(fù)朗讀，揣摩文意，學(xué)習(xí)作者用形象的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感思想的方法。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，提高分析概括文字的能力?！ ≌f(shuō)教法在整體構(gòu)思的中，突出學(xué)法指導(dǎo)，抓住行文標(biāo)志劃分層次，在多種形式的朗讀指導(dǎo)后，觀看課件，直觀地感受文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述，引發(fā)對(duì)生命真諦的思考?！薄耙唤核薄ⅰ耙徽n小樹”究竟有何特點(diǎn)，是否揭示出了生命的真諦呢？我嘗試著讓學(xué)生從文中找到自己喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行自由賞析、評(píng)點(diǎn)。 為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我采用探究學(xué)法，讓學(xué)生思考最能體現(xiàn)生命本質(zhì)的自然現(xiàn)象或
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1