臘八粥教學反思范文(精選3篇)-展示頁
2024-12-06 01:29本頁面
【正文】 臘八粥》教學反思2 一、行為、表情展心理。 再次，感覺本課的重點和難點并沒有很好地落實，自己講的太多，回答的學生沒有落實到中差生，降低了課堂的實效性。沒有透過文字表達對其的喜愛，如果能引導學生反復誦讀，掌握其表達的妙處，引導學生在熟讀的基礎上背誦下來。為了把八兒嘴饞表現得淋漓盡致，從八兒的心理活動變化構成本課的線索入手，從八兒喜得快要發(fā)瘋了，一個人進進出出看一大鍋正在嘆氣的粥和八兒聽了這松勁的話，眼睛可急紅了，體現八兒迫不及待的心情，在這一過程中，學生讀的機會較少，如果課堂上充分組織學生朗讀，互動，效果會更好。 本課的教學重點是通過人物的動作，語言和心理活動的描寫，體會八兒一家的其樂融融。《臘八粥》教學反思范文（精選3篇） 《臘八粥》教學反思1 《臘八粥》是五年級下冊第三板塊的一篇文章，通過學習這篇文章，讓學生能真正走近民俗，感受民俗?！ ∪膰@“八兒”等著吃媽媽熬煮的臘八粥的情態(tài)，心情，展現一幅淳樸，和睦，溫馨的圖景。初讀課文后，抓住“作者圍繞臘八粥講
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1