臘八粥教學反思范文(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 又從“看”“聞”“吃”來一點點的體現(xiàn)人們對臘八粥的喜愛體會不深刻。從最初的“迫不及待”到“苦苦等待”，再到“美妙的猜想”，一直到最后的“親見時的驚訝”，將八兒的心理淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，同時也將一個可愛的、天真的孩童形象呈現(xiàn)在同學們面前，讓人不得不喜，不得不愛！ 另一方面，我抓住行為、表情來向學生展現(xiàn)心理。學習了這篇文章，真正讓我們走近了“民俗”，感受了“民俗”?！ 】傊?，本節(jié)課有很多不足的地方，在今后的教學中的地方應予以警示，不斷完善自己，提高自己?！ ∪膰@“八兒”等著吃媽媽熬煮的臘八粥的情態(tài)，心情，展現(xiàn)一幅淳樸，和睦，溫馨的圖景。沒有透過文字表達對其的喜愛，如果能引導學生反復誦讀，掌握其表達的妙處，引導學生在熟讀的基礎上背誦下來?！ 鞍藘阂薜臉幼印薄八@訝得喊起來了”都真實地將八兒的心理展現(xiàn)給大家。文章中共有七處描寫八兒與母親的對話，雖然語言并不是很多，但卻能充分表達出八兒急于吃到臘八粥的心理。八兒心理變化的描寫將一個嘴饞的小孩子形象刻畫得栩栩如生；八兒等吃媽
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