長(zhǎng)江的說課稿范文-展示頁(yè)
2024-12-06 01:28本頁(yè)面
【正文】 外開放建設(shè)沿江經(jīng)濟(jì)帶 小結(jié) 本節(jié)課通過對(duì)長(zhǎng)江水文特征的學(xué)習(xí)使我們對(duì)長(zhǎng)江的功與過有了較全面的了解希望同學(xué)們能通過下面的練習(xí)進(jìn)一步鞏固落實(shí)好 [課堂鞏固練習(xí)]見多媒體課件 [板書設(shè)計(jì)] 中國(guó)第一大河______ 長(zhǎng)度_____ 流量______ 流域面積_____ 長(zhǎng)江的水文特征 上游：峽谷多落差大水流急水能豐 中游：多支流水量大地勢(shì)低多湖泊多曲流 下游：江闊水深終年不凍 長(zhǎng)江的功與過 長(zhǎng)江的奉獻(xiàn) 水能 供水 水運(yùn) 長(zhǎng)江的水患 成因 治理 五、教學(xué)效果 本節(jié)課的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)一條河流的思路教會(huì)學(xué)生一種方法因?yàn)獒槍?duì)高二文科班的學(xué)生因此在教學(xué)過程中將較容易的內(nèi)容盡可能地讓學(xué)生自己完成教師通過媒體的輔助重點(diǎn)突出地理位置與示意圖的結(jié)合讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖文結(jié)合有理有據(jù)的分析問題從整堂課的效果來看本節(jié)課的當(dāng)堂效率還比較高的 我的說課完畢， 謝謝各位老師的評(píng)議指導(dǎo)！ 。 ,完成“讀圖1”，在圖中找出長(zhǎng)江發(fā)源地、入海口、上中游的劃分。 首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一下分析: 一、教材分析 本節(jié)課包括“我國(guó)第一大河”、“黃金水道”、“開發(fā)與治理”三部分內(nèi)容其目的在于讓學(xué)生了解長(zhǎng)江在我國(guó)水系中的地位、水文特征及在我國(guó)人民生活中的利與弊并通過對(duì)我國(guó)第一大河的學(xué)習(xí)來掌握認(rèn)識(shí)一條河流應(yīng)了解的幾個(gè)方面從而在強(qiáng)化憂患意識(shí)的同時(shí)也掌握了學(xué)習(xí)的方法 二、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)
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