美麗的對稱圖形小學數(shù)學說課稿-展示頁
2024-12-06 01:22本頁面
【正文】 、樹葉、蝴蝶、京劇臉譜的實物圖讓學生觀察、分析他們的共同特點，引出“對稱”的概念。 教材借助于生活中的實例和學生的操作活動，判斷哪些物體是對稱的，找出對稱軸，并初步地、感性地了解軸對稱圖形的性質(zhì)。例如，許多藝術(shù)作品、建筑設(shè)計中都體現(xiàn)了對稱的風格?！睹利惖膶ΨQ圖形》小學數(shù)學說課稿 一、說教材 教材分析 對稱是一種基本的圖形變換，包括軸對稱、中心對稱、平移對稱、旋轉(zhuǎn)對稱和鏡面對稱等多種形式。在自然界和日常生活中具有對稱性質(zhì)的事物很多，學生對于對稱現(xiàn)象并不陌生。對稱的物體給人一種勻稱、均衡的美感。教材是按照知識引入——概念教學——知識應用的順序逐步展開的，體現(xiàn)了知識的形成過程。接下來教材提供了一個剪衣服的活動，再讓學生仿照書上的步驟隨便剪一剪，使學生看到，在剪的過程中，只要把一張紙對折，兩邊完全重合，剪出來的就是軸對稱圖形，從而通過折痕引出“對稱軸”的概念。 說教學目標 知識目標 初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格本上畫出簡單的軸對稱圖形。 情感、態(tài)度、價值觀目標 培養(yǎng)學生認識、發(fā)現(xiàn)、探索美的能力，提高審美意識。 難點：探索某些對稱圖形的對稱性。 在講授新課的過程中，我沒有按照例1的模式進行教學，而是將教材進行了改動，用卡紙剪了學生都比較喜歡的小動物——蝴蝶、小魚、七星瓢蟲，這些動物都是典型的對稱圖形。讓學生說發(fā)現(xiàn)了什么
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