認(rèn)一認(rèn)2教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 01:09本頁面
【正文】 它是“魚”（領(lǐng)讀）?！ 。?）小朋友，你見過鹿嗎？在哪兒見過？ ?。?）開火車讀 教學(xué)“蟲” ?。?）小朋友，睜大眼睛，再仔細(xì)看看，哪個(gè)調(diào)皮的小家伙在草叢里與我們捉迷藏呢？出示：蟲 ?。?）小朋友，想想看，小蟲子還喜歡呆在哪兒呀？ 教學(xué)：貝、魚、龜 喲，小朋友，這兒還有一條清澈的小河呢，難怪小鹿不愿離去，它在看誰呀？你看到了嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生說：我在小河里看到了誰怎么樣。ng） ?。?）小朋友，你喜歡它嗎？為什么？ ?。?）這樣可愛的小動(dòng)物，你記住它的名字了嗎？（鞏固字音） ?。?）指名讀—齊讀 教學(xué)“鹿” （1）綠綠的草地上，還有誰呀？出示：鹿（l249。可以介紹狗和人類的友誼，狗的生活習(xí)性，種類 過渡：嗬，動(dòng)物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看到了什么？ 教學(xué)“羊” ?。?）在綠綠的草地上，小羊在吃青草?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片、動(dòng)物卡通卡片 教學(xué)過程： 一、歌曲導(dǎo)入 老師帶小朋友一齊表演唱《找朋友》，師說：告訴大家一個(gè)好消息，今天，方老師要帶大家到一個(gè)熱鬧的地方——?jiǎng)游飿穲@去，認(rèn)識(shí)幾位新朋友，高興嗎？ 二、學(xué)習(xí)新知 教學(xué)“犬” 瞧，動(dòng)物樂園到了，你們看，誰在迎接我們呀？（小狗圖片）誰來與它打聲招呼，老師告訴你們，小狗還有個(gè)名字，它叫“犬”，出示生字卡：犬，領(lǐng)讀，指讀，齊讀?！ ⊥ㄟ^觀察圖畫，初步了解本課這八個(gè)漢字的字義?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音?！墩J(rèn)一認(rèn)２》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)一認(rèn)２》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“蟲貝魚鳥羊犬龜鹿”、“絲麻毛皮竹禾米谷”16個(gè)漢字，能夠讀準(zhǔn)字音?！ ⊥ㄟ^觀察圖畫，初步了解本課漢字字義?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡，卡通圖片小黑板 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“蟲貝魚鳥羊犬龜鹿”八個(gè)漢字，并且讀準(zhǔn)音。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“蟲貝魚鳥羊犬龜鹿”八個(gè)漢字，并且讀準(zhǔn)音?！ ⌒∨笥讯际煜ば」?，誰能向大家介紹介紹。出示：羊（y225。），你怎么會(huì)念這個(gè)字的？讓學(xué)生拼讀?！ 』蛭铱吹秸l在小河里干什么。哎，魚兒在干什么呀？你還知道有哪些魚？ 龜：你喜歡這位新朋友嗎？你能向大家介紹嗎？ 哎，仔細(xì)聽，空中傳來了誰清脆的叫聲？ 出示：鳥，領(lǐng)讀，指讀，開火車讀。小朋友，老師知道你們了解好多鳥，你能說給大伙兒聽聽嗎？ ?。ㄈ╈柟绦轮 ⌒∨笥?，我們?cè)趧?dòng)物樂園里結(jié)識(shí)了許多新朋友，它們是：（師指板畫上卡片，生讀）犬、羊、鹿、蟲、貝、魚、龜、鳥，你喜歡它們嗎？讓我們?cè)夙懥恋刈x一讀它們的名字。小朋友，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？ ?。?）請(qǐng)小朋友看著圖自己讀一讀?！ 。?）誦讀韻語。評(píng)價(jià) 小朋友，這些小動(dòng)物面對(duì)著我們，你還能正確地喊出它的名字嗎？（老師指動(dòng)物的圖片，學(xué)生讀字音） 看來，小朋友把這些小動(dòng)物都記在心里了，我想與小朋友一起做個(gè)找朋友的游戲。小羊小羊吃青 烏龜爬呀爬，魚兒游呀游，蟲兒藏呀藏，小狗叫汪汪， 貝殼貝殼水中坐，坐在門口把歌唱， 鳥兒飛呀飛，鹿兒跑呀跑?！ 。ㄎ澹┱?qǐng)小朋友與小動(dòng)物說再見?！ 〗虒W(xué)后記：如果把課本中的8個(gè)字分開來一個(gè)一個(gè)教過去，顯得有些重復(fù)，但是把這8種動(dòng)物放到一幅圖中，建立了一個(gè)動(dòng)物樂園，創(chuàng)設(shè)了一定的情境，讓學(xué)生在參觀動(dòng)物樂園的過程中識(shí)字。這樣，學(xué)生身臨其境，學(xué)起來興致很高?！ ⊥ㄟ^觀察圖畫，初步了解本課這八個(gè)漢字的字義?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片 教學(xué)過程： 一、識(shí)字指導(dǎo) 老師出示一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，請(qǐng)學(xué)生看一看，摸一摸，說一說。我邊講解，邊做示范，并在黑板上畫簡(jiǎn)筆畫，出示絲的古文字，指導(dǎo)學(xué)生初步了解“絲”字的演變過程。教師出示準(zhǔn)備的麻繩，給學(xué)生們看一看，摸一摸。 ?。?）指名會(huì)讀的學(xué)生認(rèn)讀生字?！ 。?）表揚(yáng)借助拼音讀準(zhǔn)字音的學(xué)生，告訴他們這是識(shí)字的好方法。 ?。B透學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生使用漢語拼音幫助識(shí)字?！ ±斫狻懊?、皮”?！ 。?）出示“毛”字，指名會(huì)讀的學(xué)生讀，并請(qǐng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1