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正文內(nèi)容

心中那盞燈說課稿-展示頁(yè)

2024-12-06 01:03本頁(yè)面
  

【正文】 根據(jù)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及單元目標(biāo),學(xué)生的年齡特點(diǎn),高效課堂的要求,我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為: 知識(shí)與能力目標(biāo):通過體會(huì)文中重點(diǎn)詞句的含義理解課文內(nèi)容;學(xué)習(xí)文中抓住人物語言、動(dòng)作描寫的寫作方法。本組教材以親情關(guān)愛為專題,課文富于情感,所流露出的人間真情令人感動(dòng)。 教材分析: 教材的地位: 《心中那盞燈》選自小學(xué)語文(S版)三年級(jí)下冊(cè)第五單元里的一篇精讀課文。尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀,實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。 《心中那盞燈》說課稿(2) 設(shè)計(jì)理念: 新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)以人為本的教學(xué)發(fā)展觀。(通過聯(lián)讀,更深化了中心。 師:那是一盞用“__________”(愛)做成的燈,所以我覺得(生)“那是一盞最美的燈”。(情) 向?qū)W生滲透提出問題后,學(xué)生通過自主、合作、交流解決了問題。(愛) 師:那是一盞用冰做成的燈,凝聚著父親對(duì)孩子的情。 ①師:那是一盞用冰做成的燈,是父親用心打磨的燈,所以這也是一盞用(生)_________做成的燈。 想象身臨其境,體會(huì)文章思想感情。 抓住人物語言,體會(huì)思想感情 父親把臉扭過來,有點(diǎn)尷尬地說:“我也想給你做個(gè)玻璃燈籠,可哪里有玻璃呢?后來我就尋思著給你做個(gè)冰燈吧,這不,冰凍了一晚上我正給你做著呢?” 用字理知識(shí)讓學(xué)生理解“尷尬”一詞,從而理解句子含義。(找出描寫父親動(dòng)作的詞,重點(diǎn)理解“悟”字。 品讀重點(diǎn)詞句,體會(huì)思想感情。 讓學(xué)生畫出能夠讓自己感受到愛的句子并與大家交流。 五、說教學(xué)流程: (一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。 四、說教法、學(xué)法 教法:為了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),在教學(xué)方法上我采用“創(chuàng)設(shè)情境——引導(dǎo)探究——激發(fā)情感”的思路,采用多媒體課件,以“直觀教學(xué)、以讀代講”等方法,極力烘托情感,讓孩子們?cè)谘杏?、合作、反?fù)朗讀中感受人間真情,真正做到“以讀為本,關(guān)注人文”。 三、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):通過體會(huì)描寫父親做冰燈的語句,反復(fù)揣摩人物細(xì)節(jié),在朗讀中提升情感,體會(huì)出父親的愛。 能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物行動(dòng)、語言等寫人的方法。本課分為3個(gè)課時(shí)教學(xué),今天講的是第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容?!缎闹心潜K燈》說課稿 《心中那盞燈》說課稿(1) 一、說教材: 《心中那盞燈》選自小學(xué)語文S版第六冊(cè)第五單元里的一篇精讀課文。課文是對(duì)童年往事的回憶,講的是一位父親忍著寒冷為兒子做燈籠的事,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深愛之情。 二、說教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):有感情地朗讀課文,反復(fù)揣摩人物細(xì)節(jié),根據(jù)上下文體會(huì)重點(diǎn)語句的含義。 情感目標(biāo):通過對(duì)文本的理解和拓展,懂得父親用愛制作冰燈給兒子的一生留下幸福的回憶,并體會(huì)出父親的愛。 教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)課文重點(diǎn)語句的意思。 學(xué)法:引導(dǎo)學(xué)生通過“自主質(zhì)疑——合作探究——品讀感悟”的方法學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生在讀、思、議、辯中體會(huì)文章所表達(dá)的情感。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 (二)引導(dǎo)探究,讀中感悟(此環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn),我分四步進(jìn)行) 交流句子,引導(dǎo)學(xué)生讀一讀描寫人物言談舉止的句子,感受真愛的力量。 父親打磨一陣,就停下來在衣襟上擦擦手,再把雙手捂在自己的脖子上暖和。) 讓學(xué)生通過讀、思、議、辯去感受父親那種偉大而無私的愛。 運(yùn)用字理知識(shí)來析詞,避免了繁瑣機(jī)械的詞語解釋,攻破了教學(xué)的重、難點(diǎn)。 但是,我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈,那是一盞最美的燈。
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