承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-12-06 00:59本頁(yè)面
【正文】 我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)祖國(guó)的情懷。在社會(huì)生活中主動(dòng)幫助有困難的人、熱心公益、服務(wù)社會(huì)是每一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)該認(rèn)真履行的責(zé)任，但有的同學(xué)只關(guān)心自己的利益，認(rèn)為社會(huì)上的事情與自己沒(méi)有關(guān)系。 九年級(jí)的學(xué)生在心智能力等方面已經(jīng)有了迅速地成長(zhǎng)，已經(jīng)有了一些責(zé)任的意識(shí)。學(xué)生通過(guò)對(duì)第一框《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》的學(xué)習(xí)，了解了個(gè)人是集體的一員，人人負(fù)有關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任，本框由承擔(dān)集體的責(zé)任上升到承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任，使學(xué)生能夠主動(dòng)為國(guó)分憂，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也為下一框做鋪墊，有承上啟下的作用。因此，我首先談一談教材的地位和作用。我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書設(shè)計(jì)7個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師： 上午好! 我是XX號(hào)考生。今天我要說(shuō)課的題目是《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》。 一、說(shuō)教材 教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。 本節(jié)課是初中思想品德九年級(jí)全一冊(cè)第一單元第二課第二框《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》，本課主要說(shuō)明兩層意思：一是公民要樹立“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，二是要樹立“熱心公益、服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)。 二、說(shuō)學(xué)情 教學(xué)之路從認(rèn)識(shí)學(xué)生開始，下面我來(lái)談一談學(xué)情。但是一些學(xué)生對(duì)于什么是責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任與自己身心的和諧發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)之間的關(guān)系等問(wèn)題不甚了了，從而自覺(jué)或不自覺(jué)地逃避責(zé)任。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)，并且能夠熱心公益，服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 ，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)。 ，增強(qiáng)幫助他人、服
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