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成語故事讀書指導(dǎo)課教案-展示頁

2024-12-06 00:58本頁面
  

【正文】 可乘之機(jī)  重點(diǎn)講“居然“居然表示出乎意料的意思。  (1)這則故事的主人公是南郭先生?! ⌒『诎迳系膯栴}是:  (1)這個(gè)故事的主人公是誰?  (2)他為什么要充數(shù)?  (3)他為什么能充數(shù)?  (4)他充數(shù)的結(jié)果如何  生讀課文,其余學(xué)生思考。下面老師請一位同學(xué)來朗讀這篇課文,其余的同學(xué)注意思考小黑板上的幾個(gè)問題?! ?老師來檢查一下你們讀書的情況?! 煟合旅嬲埻瑢W(xué)們自己把課文讀一讀,你們思考一下你們在讀的時(shí)候需要做些什么?  生:畫出本課生字詞,畫出不理解的地方?! ∪?、引讀導(dǎo)悟《濫竽充數(shù)》  師:《自相矛盾》我們就學(xué)到這里,接下來我們一起來學(xué)習(xí)第二則故事?! 煟鹤詈笪覀儊矸纸巧首x課文?! 煟含F(xiàn)在你能理解自相矛盾的意思了嗎?  自相矛盾比喻一個(gè)人的言語或行為前后抵觸。  師:這里的“張口結(jié)舌”可以換成哪些詞語呢?  生:瞠目結(jié)舌啞口無言目瞪口呆  師:到這里,你想對那個(gè)楚國人說些什么呢?  生:說話,做事不要前后抵觸,否則吃虧的是自己?! 煟赫l能用一個(gè)詞來形容那個(gè)楚國人的神態(tài)?  生:張口結(jié)舌?! ∮缮x出路人的話?! 煟何覀兊耐瑢W(xué)都很聰明,看出了這個(gè)楚國人的破綻。讓生再讀一遍,注意讀出“夸口”的語氣?! ∩业胶笳埳首x。第一次“矛”戳不穿“盾”,第二次“矛”戳得穿“盾”?! 煟何覀冞@里還有一個(gè)字“戳”,這是一個(gè)動(dòng)詞,同學(xué)們你們能做做戳的動(dòng)作嗎?  生拿出筆紙。本課的生字詞我們就學(xué)到這里,我們來看這里“矛”這里的“矛”是什么意思呢?(生思索)盾呢?(生思索)  矛是古代的一種兵器,在長桿的一頭有金屬槍頭。最后讓學(xué)生組詞?!  懊?茅)盾楚銳戳”  請學(xué)生讀生字詞,讀準(zhǔn)字音。  生讀課文。那有人能說說你對這個(gè)成語的理解嗎?  生回答  師:那自相矛盾究竟是什么意思呢?我們一起來學(xué)了這個(gè)故事就知道了?! 《?、精讀《自相矛盾》  師:下面我們一起來學(xué)習(xí)第一則故事《自相矛盾》?! 煟航裉彀?,我們就一起來學(xué)習(xí)第八課《成語故事》?! ∽寣W(xué)生體會(huì)兩則成語故事包含的寓意?! ∽寣W(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟兩則成語故事的寓意?!冻烧Z故事》讀書指導(dǎo)課教案  《成語故事》讀書指導(dǎo)課教案1  教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)《自相矛盾》,《濫竽充數(shù)》的生字詞?! ≡敿?xì)講解前兩則成語故事?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):理順故事發(fā)展的思路,把握重點(diǎn)字詞句?! 〗虒W(xué)方法:講授法,一抓一放(第一則以教師講為主,第二則以學(xué)生自學(xué)為主)  教學(xué)過程:  一、導(dǎo)入新課,揭示課題  師:同學(xué)們,你們一定知道不少成語了,誰來說幾個(gè)給大家聽聽?  生回答  師:同學(xué)們積累得還真不少,那有同學(xué)知道成語的來源嗎?  生思索回答  師引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生知道成語的來源主要有兩個(gè):一是民間口語,一是書本記載,本記載包括故事,典故,寓言。帶領(lǐng)學(xué)生讀課題。老師想問問同學(xué)們你們在學(xué)習(xí)這篇課文之前聽過自相矛盾這個(gè)成語嗎?  生:聽過或沒有  師:有人聽過?! ?下面請同學(xué)們自己把這則故事讀一讀,讀的時(shí)候注意畫出本課的生字詞?! 煟何覀円黄饋砜纯幢菊n的生字詞。請學(xué)生自己說一說在寫這些生字詞時(shí)有哪些注意點(diǎn)?! 煟汉??! 《苁枪糯囊环N兵器,用來遮擋提防兵器。讓他們聽指令做動(dòng)作。同時(shí)講解并板書  戳不穿→→矛不銳利戳得穿→→矛很銳利  盾很堅(jiān)固盾不堅(jiān)固  師:文中的楚國人是怎樣夸獎(jiǎng)他的矛和盾的呢?請同學(xué)們找一找,用∽∽∽畫出?! 煟耗銈冏⒁獾匠苏f此話時(shí)的提示語了嗎?  突出“夸口”一詞,夸口是說大話的意思?! 煟郝犃顺说脑捘銈冇惺裁匆蓡枂?  由學(xué)生提出自己的疑問。其實(shí)看穿他的不止我們同學(xué),文中的路人他是怎么問的?請一個(gè)同學(xué)來讀一讀?! ?那路人問完之后,那個(gè)楚國人有什么反應(yīng)?請一大組的同學(xué)來讀一讀?! ≈攸c(diǎn)講“張口結(jié)舌”——張著嘴巴說不出話來了。不要夸口,要老老實(shí)實(shí),實(shí)事求是?! ≡诤诎迳铣略⒁?。a同學(xué)當(dāng)楚國人,b同學(xué)做路人,其他的同學(xué)讀旁白。板書課題(濫竽充數(shù))讓學(xué)生齊讀?! ∩x課文?! ◇娜旱撟唷 ¢_火車讀,講生字詞讀及寫的時(shí)候的注意點(diǎn),齊讀,組詞擴(kuò)詞  2師:我們已經(jīng)學(xué)過了本課的生字詞。
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