20xx小學美術老師教學計劃-展示頁
2024-12-05 22:19本頁面
【正文】 教育滲透到美術課堂教學中。 主要措施： 一、加強業(yè)務學習 潛心教學研究組織美術教師利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法?！ ⊥ㄟ^開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。 工作目標： 繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦。增強實施課程改革的使命感和責任感。 欣賞評述：欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡樸的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解?！ ∥?、六年級教學目標： 造型表現(xiàn)：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感?！ ∮^賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！ ∥?、六年級美術教材共分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。)， 綜合、探索(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。 造型、表現(xiàn)(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)， 想象、應用(指運用肯定的物質材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進行想象與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)想象意識和實踐能力的學習領域?！ ∥?、六年級學生伴著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學生在對美術的要求也有所不同，六年級的學習愛好遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前風行的動漫，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也特別的流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。為更好的提高教學質量特制定教學計劃如下： 一、學生知識能力及學習習慣分析： 三、四年級學生活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。2020小學美術老師教學計劃 老師工作計劃(一) 根據《新課程標準》的教學要求，合理制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學任務。經過一學期多的訓練，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有了肯定的了解，已把握了一些簡樸的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。 二、教材分析： 本學期三、四年級運用了新課程標準下的九年義務教育人教版美術實驗教材教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。)， 欣賞、評述(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。) 這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛?！ ∪⒔虒W目標： 三、四年級教學目標： 嘗試不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活
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