20xx六年級班主任年終工作總結(jié)-展示頁
2024-12-05 22:17本頁面
【正文】 進步較大。如宋焱坤同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因為沒在戶口，自卑感強，心理不平衡才造成這種情形的。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之?！ 娀喔陕毮茏饔茫浞职l(fā)揮班干的作用?！ 〖訌娕c家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進步?！ ∽龊萌粘Ｐ袨楣ぷ鳎ズ梦拿靼嗟脑u比活動。 三、主要做法 重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體?！ ∨浜蠈W(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展?！ W(xué)生進行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。因此，在學(xué)習(xí)和紀律上都有待進一步加強。但也有一部分學(xué)生紀律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。2020六年級班主任年終工作總結(jié)【篇一】2020六年級班主任年終工作總結(jié) 一、基本情況 本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎?！ 《?、主要成績 認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育?！ 〗?jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。 通過對學(xué)生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學(xué)生的安全防范意識，本學(xué)期我班事故率為零?！ ⌒?、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)?！ 》e極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展?！ ∷?、經(jīng)驗與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有動之以情，才能敲開心靈之門。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時的行為，羞愧地低下了頭。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。 特別是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的?！酒?020六年級班主任年終工作總結(jié) 班主任，是班級工作的，組織者和實施者。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。本學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育。小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力。其身不正，雖令不從?！ 〗⒁?guī)范班級。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。利用班規(guī)對學(xué)生進行考核，每一大周一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行獎勵。 二、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。通過幾次班干部會議，我要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能
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