【正文】 習態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，取得了一樣一樣的榮譽，而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長會時展示個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所取得的成績，讓家長為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績感到自豪，可以更加努力的為班級的成長作出自己的貢獻。三、通過多方面的活動，增強班級凝聚力本學期我們學校接受了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動，如：袋家長會等。后來，我采用了“以退為進”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了!”或“加油，你越來越棒了!”等句子，還在班隊課時，對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他成為了同學們眼中的進步大王，他自己也有了認真完成作業(yè)的自覺，進步真的越來越大了。但是每個學生的能力不一樣，所擅長的東西也不一樣，所以班級里不可能沒有差的學生，所以對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。要想教育好學生，你先得把學生研究透，每個學生有每個學生的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導。在管理這個班集體時我們常通過許多活動的方式調(diào)動學生們的學習思維自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。大部分學生學習主動性強，但對自己學習要求不夠嚴格。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。由于常規(guī)管理夠力度，夠到位，我班一個學期幾乎周周獲流動紅旗。2011年12月8日參加本校八運會拔河、板鞋比賽取得了雙項冠軍。本學期，我班負責一樓大部分走廊衛(wèi)生，每天都能派出值日生打掃、保潔教室、清潔區(qū)，堅持一天三掃，不定時保潔，創(chuàng)造了干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，為學校增添不少光彩。由學生主持了自娛自樂、有教育意義的隊活動，如“我的絕活”、“我的心聲”、“趣味競技”、“童話劇場”、“故事會”、才藝展示會、“古詩詞誦讀比賽”、迎國慶書法比賽等。團結(jié)協(xié)作好。三、其他方面學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。形成了家校教育的合力。第三，我取得了家長對我的支持和信賴。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。我對他們落實崗位責任制，對班級的各個部位實行崗位責任制。四年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。沒有被記帳的同學，每周獎一面小紅旗，貼在紅旗榜上，為了奪紅旗，不致于因不完成作業(yè)、遲到、違反課堂紀律、追逐打鬧而被扣紅旗，學生的學習注意力集中了，競爭意識提高了，學習興趣提高了。采用奪紅旗、獎紅旗、男女生比賽等等多種形式鼓勵他們。所以受到家長、科任老師的好評。在我的嚴格管理和耐心教育下，后進的學生在學習目的性，學習自覺性，紀律觀念，自制力有所增強。每天做到“六到位”，“三個一”，早讀、課間操、集會、路隊指導、班會、大掃除按時到位，并嚴格要求督促學生認真完成各項任務(wù)。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。第一篇：2011六年級上學期班主任工作總結(jié)20112012上年學期六年級（1）班主任工作總結(jié)六（1）班主任：羅云羽隨著新年的到來，這個學期也接近尾聲，回顧本學期工作，這是一個難忘的全面收獲而又十分有意義的一個學期，很值得總結(jié)。本我能以學校政教處工作計劃為指導，時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與推動小學和德育教育工作創(chuàng)新相結(jié)合，認真主動地開展班級管理和德育教育，圓滿的完成了本學期的班主任任務(wù)。一、教育工作重視德育教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，做到了三“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”。每天至少與一位學生談心，溝通師生感情，每天至少給學生一個微笑，每天至少表揚一位同學，多鼓勵學生，給他們信心。我所教的班級班風正，學風濃，學生素質(zhì)高，班級凝聚力強，班級集體榮譽感也強。在班級管理方面，我繼續(xù)實行“記帳”管理，建立“紅旗榜”。就是對學生每天在校情況好與壞、完成作業(yè)一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。極大地促進表現(xiàn)好的學生好上加好，不得紅旗的學生向好同學學習，形成了“學先進，爭先進”的好班風。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服其次，培養(yǎng)得力的以余婕為班長的班干部隊伍，通過班班干部會議，明確自己的職責，樹立他們的威信，每個班干部都能樹正氣，負責任，班級工作卓有成效。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的班干去管，如開門、自習、責任區(qū)、1發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、放學、站隊、圖書管理等等。收到了事半功倍的作用。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，與家長交流學生在校表現(xiàn)、在家表現(xiàn)，匯報學生在校的不足，如不完成作業(yè)、不守紀律等。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。在每周的班風流動紅旗評比中，我們班也多次取得優(yōu)勝。一年來，班級舉行了豐富多彩的活動，同學們積極參與。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，我狠抓教室、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。我還配合學校迎接常規(guī)管理帶頭進行班級文化建設(shè)，為學生創(chuàng)建文化氛圍濃厚而優(yōu)美的班級環(huán)境。參加本校9至12月板報比賽連獲一等獎。以上是我對本學期教育教學工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。201118第二篇：六年級上學期班主任工作總結(jié)20172018上學期六年級班主任工作總結(jié)城關(guān)街道辦十里鋪小學 章翠琴一學期過去了，本學期我擔任了六年級的班主任，和我的學生們度過了一學期，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)：一、班級總體情況班上共17名同學，大部分學生不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那么幾位同學，如果叫沒有舉手的同學起來回答問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答。雖然本班大部分同學都能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業(yè)，但是也存在個別同學無法按時完成老師布置的作業(yè)的學生，如：陳童軍、何佳豪、章怡佳等同