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面對挫折-我們樂觀面對的教學(xué)反思-展示頁

2024-12-05 01:34本頁面
  

【正文】 意與大家分享快樂,使學(xué)生將來能快樂地面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn),是社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出的更高要求。  情緒情感是伴隨著人的成長過程,而它既可以成為推動人的行為的動力,也可以成為人的行動的阻力,人的主觀能動性則可以在很大程度上來調(diào)節(jié)與控制人的情緒?! ‖F(xiàn)在的小學(xué)生在生活中大都沒有經(jīng)受過多少磨難,但隨著年齡增長在學(xué)業(yè)上的挫敗感卻會增加,加之其家長對其的期望及緊張的學(xué)習(xí),令許多學(xué)生的`心理敏感而脆弱。小學(xué)生的主要活動印是學(xué)習(xí),同時對自我的認(rèn)
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