滬教版小學一年級上冊數(shù)學小于、等于、大于教案三篇-展示頁
2024-12-04 22:34本頁面
【正文】 結果怎樣？ 老師小結：這道題是小松鼠和小熊比，小松鼠比小熊多，5比3多，可以說成5大于3，寫成53?！ 〈笥谔栭_口一頭向哪邊？ （向左） 尖的—頭向哪邊？ ?。?） 觀察式子53，提問：大于號的開口一頭和尖的一頭，哪頭大？ 哪頭小？ 開口大的那頭對著大的數(shù)還是小的數(shù)？ 尖的那頭對著什么數(shù)？ 這個式子讀作“5大于3”，板書；5大于3。（并板書：3） （3） 用什么方法可以比較出小松鼠和小熊誰多誰少呢 （教師邊連線，邊提問）小松鼠和小熊比怎樣？ （4） 小松鼠比小熊多，也就是5比3怎樣？（板書：5比3多） 5比3多，也就是5大于3?！ 。?）小熊有多少只？ 學生回答后老師在黑板上貼上5只小松鼠，并板書：5?！ 、輹鴮懙扔谔?，在書上第18頁上先描后寫?！ 。ò鍟旱忍枺?讀作：4等于4。 ?、坌⊥米雍托『锏闹粩?shù)哪個多？哪個少？（同樣多） 你是怎樣知道的？ （引導學生說出4只小白兔和4只小猴正好同樣多） ④4和4同樣多，我們就說4＝4?！ “鍟? 4 1．“想想做做1”?！ 、傩⊥糜袔字唬?學生回答，老師在黑板上貼上4只小兔?！ ?．教學例題?！ 〗虒W難點： 會用＞、＜表示兩數(shù)關系 教學過程： 一、導入新課。 2．發(fā)展初步的觀察能力、思維能力和語言表達能力。滬教版小學一年級上冊數(shù)學《小于、等于、大于》教案三篇【導語】本節(jié)課主要教學符號“=”“”和“篇一 教學目標： 1．初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，了解“同樣多”、“多”、“少”的含義。認識＝、＞、＜表示的意思和用法，會比較5以內數(shù)的大小?！ 〗虒W重點： 會用＝、＞、＜?！ ∏懊嫖覀円呀泴W過了0～5的認識，今天我們將來認識“＝”、“”、“”、“ 板書：“＝”、“”和“ 二、新授?！ 。?）出示例題圖，提問 ?、賵D上畫的是什么？ ②圖中有哪些動物？它們分別有多少只？ ③你能說說哪種動物多？哪種動物少？哪種動物的只數(shù)一樣多？ （2）同樣多?！ 、谛『镉袔字?？ 學生回答，老師一個對一個地貼上4只小猴，并用線連一連。 在圓圈里填上“”、“ 說一說你是怎么想的。（板書：4＝4） 老師指著等號說明：這個符號叫做等號?！ ±蠋燁I讀、齊讀、同桌互讀?！ ?．教學大于?！ 。?）
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