提高數(shù)學教學質(zhì)量的工作總結(jié)-展示頁
2024-12-04 22:18本頁面
【正文】 少學生因為“不聽、不做”到“聽不懂、不會做”，從而形成積重難返的局面。所謂“離教現(xiàn)象”，是指學生在學習過程中，偏離和違背教師正確的教學活動和要求，形成教與學兩方面的不協(xié)調(diào)，這種現(xiàn)象直接影響著大面積提高教學質(zhì)量。提高數(shù)學教學質(zhì)量的工作總結(jié) 在數(shù)學教育逐步由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的過程中，擺在我們教師面前一項緊迫而艱巨的任務是：更新觀念，開拓創(chuàng)新，大面積提高教學質(zhì)量。 一、優(yōu)化教學過程，培養(yǎng)學習興趣 當前，在數(shù)學學科的教學中，“離教現(xiàn)象”較為嚴重?！半x教現(xiàn)象”主要表現(xiàn)在課內(nèi)不專心聽講，課外不做作業(yè)，不復習功課，不復習鞏固。 在整個教學過程中，怎樣消除沉重的“偏離現(xiàn)象”呢？很多教師的體會是：必須根據(jù)教材的不同內(nèi)容采用多種教法，激發(fā)培養(yǎng)學生的學習興趣。于是大家都積極參與，認真看書總結(jié)。教師一條一條小結(jié)在黑板上，作為結(jié)論性的東西讓同學記?。骸皩蔷€互相垂直的平行四邊形是菱形”、“對角線相等的菱形是正方形”、“有一個
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