小學(xué)教師家訪個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選合集-展示頁(yè)
2024-12-04 06:37本頁(yè)面
【正文】 鋒相對(duì)，發(fā)生口角，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。家訪中偶爾會(huì)遇到極個(gè)別素質(zhì)較低的家長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)抓反復(fù)和反復(fù)抓。不要以為一次家訪就可萬(wàn)事大吉。不要站在家長(zhǎng)的對(duì)立面去指責(zé)，要讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師和家長(zhǎng)目標(biāo)完全一致。可以啟發(fā)他自己談?wù)勈虑榈慕?jīng)過(guò)，告訴他犯點(diǎn)錯(cuò)誤并不可怕，改正了就是好學(xué)生。 ?。ǘ┘以L十忌： 一忌當(dāng)面”告狀”。 十要?？偨Y(jié)。 九要抓反饋。 八要有回避。 七要多觀察。 六要有重點(diǎn)。 五要抓時(shí)機(jī)。在教育學(xué)生問(wèn)題上。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要挖掘他們?cè)趯W(xué)校中點(diǎn)滴的進(jìn)步，向家長(zhǎng)匯報(bào)，使家長(zhǎng)和學(xué)生都增強(qiáng)信心。特別是對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生要從愛(ài)護(hù)出發(fā)，幫助家長(zhǎng)分析孩子犯錯(cuò)的原因。 二要多尊重。特別是普訪和隨訪都要有充分的思想準(zhǔn)備，談什么，怎么談。長(zhǎng)期以來(lái)，我總結(jié)了家訪十要和十忌。它適用于重點(diǎn)教育對(duì)象。隨防，是發(fā)現(xiàn)”苗頭”（問(wèn)題）隨時(shí)家訪，它可以起到及時(shí)忠告或糾正的作用，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。班主任初接新班或開學(xué)初多采用這種形式。 家訪有三種基本形式：普訪，隨訪和定訪。因此，可以說(shuō)家訪是一門藝術(shù)。常常有這樣的’時(shí)候，學(xué)生向老師會(huì)意地一笑，他就知道了應(yīng)該去做什么和怎樣去做；你也會(huì)感到做”人類靈魂工程師”的樂(lè)趣，真正體會(huì)到什么叫”心有靈犀一點(diǎn)通”。 家訪并不是一件簡(jiǎn)單的事情。實(shí)踐證明：學(xué)生歡迎家訪，家長(zhǎng)盼望家訪，教師的工作需要家訪。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，可以介紹學(xué)校的辦學(xué)思想和班級(jí)的概況，但是由于家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間有限，又要面向全體，所以信息的溝通是淺次的；家長(zhǎng)來(lái)訪，發(fā)揮了家長(zhǎng)教育子女的主觀能動(dòng)性，但是由于辦公環(huán)境和教學(xué)工作節(jié)奏的限制，雙方談話往往是匆忙的，一般只能就事論事；教師家訪，是在一種寬松和偕的環(huán)境中進(jìn)行的，教師擔(dān)當(dāng)起另一種角色――學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。 中小學(xué)由”應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，需要加強(qiáng)學(xué)校，家庭，社會(huì)三結(jié)合的教育，而班主任在學(xué)校與家庭之間起著重要的紐帶作用。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代化通訊手段的迅速普及，不少人認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的家訪費(fèi)時(shí)，費(fèi)力，似乎沒(méi)有什么必要了。在這里，我談?wù)剬?duì)家訪的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。小學(xué)教師家訪個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選合集小學(xué)教師家訪個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)選合集【一】 今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任初二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，暑期學(xué)校政教處組織了家訪工作。我覺(jué)得做好班主任首先要做好家訪。 一、家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。這種認(rèn)識(shí)不免失之偏頗。 教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系通常有三個(gè)途徑：家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)來(lái)訪和教師家訪。因此，家訪可以增進(jìn)師生友誼，促進(jìn)相互了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，達(dá)到教師與家長(zhǎng)共同教育學(xué)生的目的，起到其它聯(lián)系形式所起不到的事半功倍的作用。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，在新時(shí)期不能丟了教師家訪這一優(yōu)良傳統(tǒng)。成功的家訪，能使學(xué)生更親近教師，從而激發(fā)積極向上的決心。然而，失敗的家訪會(huì)使學(xué)生對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，給你增添新的煩惱。 二，家訪是班主任必須掌握的一項(xiàng)基本功。普訪：是對(duì)多數(shù)學(xué)生家庭普遍訪問(wèn)一次。它可以很快溝通師生感情，了解學(xué)生基本情況，為班級(jí)工作打下基礎(chǔ)。定訪，是教師與家長(zhǎng)采用合同式的方法，定期聯(lián)系。 做家訪需要真情，堅(jiān)持家訪需要奉獻(xiàn)精神，做好家訪需要鉆研。 ?。ㄒ唬┘以L十要： 一要有準(zhǔn)備。不同層次的家長(zhǎng)會(huì)有不同的心態(tài)。必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。 三要多鼓勵(lì)。 四要
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