小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文稱(chēng)象原文、教案及教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-12-04 06:36本頁(yè)面
【正文】 然段 （2）思考質(zhì)疑問(wèn)題（多媒體） 自由朗讀，分組合作討論，釋疑。讓學(xué)生對(duì)個(gè)別生字進(jìn)行組詞，造句?！ ∪?、教學(xué)用具： 生字卡片、多媒體課件、小水盆、小木船、玩具象、小石塊、小秤?！ 《?、教學(xué)重、難點(diǎn)： 以曹沖稱(chēng)象的過(guò)程為重點(diǎn)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《稱(chēng)象》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 能正確，流利有感情的朗讀課文?！薄 〔懿傥⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭?！ 〔懿俚膬鹤硬軟_才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。”有的說(shuō)：“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說(shuō)：“辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱(chēng)。 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《稱(chēng)象》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《稱(chēng)象》原文 古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。一天，人家給他送來(lái)一頭大象，他非常高興，就帶著兒子和官員們一同去看大象。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢？ 曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱(chēng)一稱(chēng)？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！辈懿俾?tīng)了直搖頭。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫(huà)一條線；再把大象趕上岸，往船上裝石頭，直到船下沉到畫(huà)線的地方為止；然后再稱(chēng)船上的石頭，看石頭有多重，就知道大象有多重了。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做
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