【正文】 教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元?！　《?、教材分析：　　這一冊教材內(nèi)容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較居中，可從一年級一直到六年級，都是自己帶過來的，所以對學生的情況了解比較充足，大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展?！　〗虒W與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程?！　∨囵B(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高?！　〗處熥鳛檎n堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。　　學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問?！　≌n堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題?！　×?、教學措施：　　創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣?！　∷摹⒔虒W重點：　　分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù)?！　?，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　?，感受數(shù)學的魅力?！　。芨鶕?jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！　?，初步體會坐標的思想。　　，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積?！　。莆涨蟮箶?shù)的方法。在學習六年級數(shù)學的同時，復習以前學習的內(nèi)容，利用課余時間多給學生補習?！　《⒒厩闆r分析　　我們班級的情況比較特殊，全班兩名同學，只有一名同學能夠跟著老師正常學習，但是學習成績較差?！　≡诮y(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應該讓學生切實掌握。　　在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。小學六年級數(shù)學上冊教學工作計劃　　小學六年級數(shù)學上冊教學工作計劃1一、教材簡析：　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題，也是小學生應具備的基本數(shù)學能力。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。這學期我準備放慢速度，以教會為主要目的，爭取把基礎知識教會?！　∪?、教學目標　　本冊教材的教學目標是，使學生：　　、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。　　，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題?！　?，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。　　，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。　　、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　　鴮懻麧嵉牧己昧晳T。　　五、教學難點：　　分數(shù)乘法和除法、雞兔同籠問題。　　提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗?！　〖訌娀A知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。能通過查閱資料找出解決問題的方法。　　利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。　　體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法?！　⌒W六年級數(shù)學上冊教學工作計劃2一、班級學生情況分析　　六年級現(xiàn)有32人?；A知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。但也有一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務，需要老師督促并輔導。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。　　在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元?！　≡诮y(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖?！　≡跀?shù)學解決問題方面，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。　　三、教學目標：　?。ㄒ唬?、知識和能力方面：　　，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算?！　?，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題　　掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積?！　∧茉诜礁窦埳嫌脭?shù)對表示位置，初步體會坐標思想?！　≌J識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！　◇w會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力?！　?體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　小學六年級數(shù)學上冊教學工作計劃3一、基本情況　　新學期開始了，本學期我任教六年級三班的數(shù)學教育教學工作，我班共有學生37人，基礎薄弱，在五年級升學考試中排名最后。　　三、主要工作：　?。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量　　備課　　備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎，備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。明確教學重點、難點。　?、趥鋵W生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。教師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的自學能力?！　、輦浣虒W手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。　?。?）把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚?！　。?）講練結(jié)合，課堂結(jié)構合理?！　。?）面向全體學生、注重調(diào)動中、下等學生的學習積極性。因材施教，努力處理好”吃不飽”和”吃不了”的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動?！　。?）上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學。因此，要高度重視此項工作?！　、撇贾玫淖鳂I(yè)內(nèi)容適當，份量適度。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。認真研究，精心設計。　?、扰淖鳂I(yè)要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作?！　≌n外活動與輔導　　學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續(xù)，是學校教學工作的延伸?！　⌒W六年級數(shù)學上冊教學工作計劃4一、學生情況分析　　本學期我又新接手了六年級兩個班的數(shù)學，我深感自己的任務艱巨，加上個人的原因，我有點力不從心。從整體來看，學生學習熱情較高，基本功不太扎實，特別是部分學生成績優(yōu)秀，能獨立思考問題，常常