【正文】
課堂上流動(dòng)輔導(dǎo),并讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)差生練習(xí)?! ∪?、課文教學(xué) A、學(xué)習(xí)單詞,學(xué)生反復(fù)跟讀后,教師拿出單詞卡片,讓學(xué)生看著漢語說英語,然后看著英語說漢語,檢查單詞記憶情況及讀音是否正確?! 〗虒W(xué)過程: 一、熱身復(fù)習(xí) 學(xué)生跟錄音機(jī)唱Module1中學(xué)習(xí)的英語歌曲?! ?使用how many , how much問多少?! ?教育學(xué)生在家?guī)椭改纲徺I物品、做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活?! ?對(duì)部分差生需要耐心輔導(dǎo),幫助他們度過單詞關(guān)、語音關(guān)。 學(xué)情分析: 農(nóng)村小學(xué)英語基礎(chǔ)差,學(xué)生程度不齊,部分學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)。小學(xué)五年級(jí)英語課文教案 小學(xué)五年級(jí)英語課文教案篇一 教材分析: 本模塊學(xué)習(xí)用how many和how much問數(shù)量多少,并會(huì)表演在商場(chǎng)購物的簡(jiǎn)單會(huì)話。 學(xué)生對(duì)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞認(rèn)識(shí)可能有困難,應(yīng)詳細(xì)講清?! ?學(xué)生對(duì)購物比較熟悉,會(huì)話取材簡(jiǎn)單,便于練習(xí)?! 〗虒W(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)句型How many bananas do you want? How much cheese