小學(xué)三年級(jí)語文畫楊桃教案-展示頁
2024-12-04 05:06本頁面
【正文】 么事？（這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事情?！ ∪?、檢查預(yù)習(xí)，理清層次 指讀生字詞 你理解了哪些新詞意思？怎么理解的？（交流） 聯(lián)系上下文理解詞語 想當(dāng)然：憑主觀想象，認(rèn)為事物應(yīng)該是這樣。 利用查字典，聯(lián)系上下文理解新詞意思。（板書：畫楊桃）齊讀課題?！ ≌n時(shí)安排2課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 出示楊桃實(shí)物：同學(xué)們，你們知道這是什么果實(shí)嗎？觀察一下，它有什么特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)語句理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘊(yùn)含的道理。背誦課文中老師說的那段話。正確讀寫“叮囑、想當(dāng)然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴(yán)肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。作者通過人物的對(duì)話、神態(tài)描寫，突出老師對(duì)“我們”循循善誘的教育，生動(dòng)形象地說明了從不同角度觀察有不同結(jié)果的思想方法。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了看問題或做事情的時(shí)候，不能憑空想象，要堅(jiān)持科學(xué)的思想方法，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕下結(jié)論。小學(xué)三年級(jí)語文《畫楊桃》教案
小學(xué)三年級(jí)語文《畫楊桃》教案篇一 教材簡說 這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。 作者先略寫父親教導(dǎo)“我”畫畫要實(shí)事求是，接著具體地?cái)⑹觥拔摇卑褩钐耶嫵晌褰切堑氖拢詈髮懜赣H和老師的教誨使“我”一生受用。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ∽プ≈攸c(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事或看問題，都應(yīng)該實(shí)事求是?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 課件。 簡介楊桃 今天，我們要學(xué)一篇課文，就與楊桃有關(guān)。（板書：畫楊桃） 圍繞課題質(zhì)疑：看到這個(gè)題目，你們想知道什么？（①誰畫楊桃？②怎樣畫楊桃？③畫楊桃的過程中發(fā)生了什么事？④作者為什么要寫畫楊桃這件事？） 二、初步課文，感知內(nèi)容 自讀課文，讀準(zhǔn)字音，把生字詞多讀幾遍?！ ≌n文主要講了一件什么事？ 課文中還有哪些地方不理解，提出來。聯(lián)系課文內(nèi)容，父親經(jīng)常叮囑“我”，看見一件東西是什么樣的，就畫成什么樣，不要憑主觀想象，畫走了樣。）
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