畫楊桃-三年級(jí)-教案-教學(xué)設(shè)計(jì)--展示頁
2025-04-14 01:42本頁面
【正文】 本文講的是一件什么事？ 你理解了哪些新詞意思？怎么理解的？（交流） 聯(lián)系上下文理解詞語 想當(dāng)然：憑主觀想象，認(rèn)為事物應(yīng)該是這樣。 三、檢查預(yù)習(xí)情況 指讀生字詞。 利用我，聯(lián)系上下文理解新詞意思。 讓學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。 教學(xué)過程 ： 一、導(dǎo)入 新課，揭示課題 （出示楊桃實(shí)物或圖片）同學(xué)們，你們知道這是什么果實(shí)嗎？今天，我們要學(xué)一篇課文，就與楊桃有關(guān)。 課時(shí)安排： 2課時(shí)。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 聯(lián)系全文內(nèi)容，理解老師通過畫楊桃這件事所說的道理。學(xué)生自學(xué)，小組討論，全班交流。 培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯畫楊桃 三年級(jí) 教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)習(xí)本課生字新詞，練習(xí)用不像而像、不要要說話。 通過理解教師說的一段話中句與句的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生怎樣把一段話寫清楚的能力。 知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有所不同。 培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力，背誦最后兩個(gè)自然段。 理解老師說的一段話中句與句的聯(lián)系，體會(huì)怎樣把一段話寫清楚。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 初讀課文，了解課文大意 學(xué)生自學(xué)生字、詞。（板書：畫楊桃）看到這個(gè)
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