小學一年級語文石榴笑了原文、教案及教學反思-展示頁
2024-12-04 04:57本頁面
【正文】 ，說說石榴在什么情況下笑的？石榴笑了，力力心里會怎么想呢？ 討論：力力逗石榴，石榴不笑，為什么秋風來了，石榴就會笑呢？ 五、拓展 說說你還知道什么水果或莊稼一般情況下在什么季節(jié)成熟，成熟后是什么樣兒的。 四、逐段學習課文 學習第一自然段 觀察沒笑的石榴是什么樣子，想象樹上掛滿石榴的情景。 讀了這篇課文，你知道了些什么？（讓同學說） 三、再讀課文 想一想文中哪個自然段是寫第一幅圖的內容，哪個自然段是寫第二幅圖的內容。并把本課的生字在課文中圈出來。 教學難點： 體會所有植物的生長都有一定的規(guī)律 課前準備 一個石榴、生字詞語卡片。認字、識字?！ ∽寣W生明白所有植物的生長都有一定的規(guī)律?！ 酒啃W一年級語文《石榴笑了》教案 教學目標： 認識“石、棵、什、時、就、王、力、不、講、還、出、牙”12個生字，會寫“力、王、牙、石”4個生字。樹上的石榴慢慢地咧開嘴，露出牙齒，笑了。力力講笑話，石榴還是不笑。” 石榴什么時候笑呢？王力力想：我逗逗它，它會不會笑呢？力力唱歌，石榴不笑。小學一年級語文《石榴笑了》原文、教案及教學反思 【篇一】小學一年級語文《石榴笑了》原文 院子里有棵石榴樹，樹上掛滿了石榴。媽媽說：“石榴一笑，就可以吃了。力力跳舞，石榴不笑。 呼——呼——呼——秋風來了。力力望著石榴，也笑了?！ ≌_流利的朗讀課文，理解課文內容，弄清“石榴笑了”是什么意思。
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