小學一年級下冊語文教學計劃5篇-展示頁
2024-12-04 04:19本頁面
【正文】 識字內(nèi)容。教材富有兒童情趣，時代氣息撲面而來?！ 〗滩膬?nèi)容分析： 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個專題?！ 。?）遵循語文學習的特點和規(guī)律，引導學生在大量實際的聽說讀寫的語文實踐中學習語文、運用語文，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實際能力。學生的閱讀興趣濃厚，閱讀習慣良好。漢語拼音鞏固的較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)?！ 娜ツ甑臋z測成績上看，我班成績不是很理想，學生中沒有滿分，這是值得我深思的問題。我班絕大多數(shù)孩子能較主動地去學習，掌握了一定的識字方法，養(yǎng)成了比較好的學習習慣，但也有一部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習意識、學習習慣比較差，不但自己成績不夠理想，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，嚴重影響了班級紀律、班級成績。初步具備搜集和處理信息的能力?！ 【哂腥粘？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！ ∧芫唧w明確、文從字順地表述自己的意思。能借助工具書閱讀淺易文言文。學會運用多種閱讀方法。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。能說普通話?！ ∧苤鲃舆M行探究性學習，在實踐中學習、運用語文?！ ≡诎l(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。小學一年級下冊語文教學計劃5篇 一、課標要求 在語文學習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。 認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。 培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學態(tài)度，初步掌握科學的思想方法?！ W會漢語拼音。認識3500個左右常用漢字。 具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。 學會使用常用的語文工具書?！ 《?、學情分析 經(jīng)過第一學期的學習，我對班級學生有了深入的了解。新學期需要進一步加大管理教育力度，開展各種學習互助、小組評比活動，希望能達到教化改善的目的，提高其學習成績，并敦促其養(yǎng)成良好的學習習慣以及生活習慣。我班學生對所學過的漢字基本做到會認，每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。寫字姿勢有待于老師進一步鞏固，需再加強寫字習慣的督促、培養(yǎng)?！ ∪?、教材分析 本冊教材根據(jù)課程標準的精神，體現(xiàn)以下思想： ?。?）全面準確地體現(xiàn)語文課程標準的教學目標，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教材體系，注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神?！ 。?）體現(xiàn)新的理念，課文不僅成為教師的教本，而且成為學生的學本，使教材有利于讓學生自主、合作、探究地學習，促進學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作方面奠定了基礎(chǔ)。分為：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學等8組。每單元由一年級 導語、一課“識字”、45篇課文和一個“語文園地”構(gòu)成．聯(lián)系緊密，蘊含教育價值。“春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鴛歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴”，8個反映春天景色的詞語，組成了一幅意境優(yōu)美的畫卷。4篇課文，有春天的景，有春天的人，有春天的事，有兒童喜愛的故事，有瑯瑯上口的古詩。教材安排的幾幅精美圖畫，可幫助一年級小朋友更好地欣賞春天的美景?！ ∷摹⒔虒W目標與要求 ?。ㄒ唬h
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