四年級數(shù)學下冊加減法的意義和各部分間的關系教學設計-展示頁

【摘要】四年級數(shù)學下冊《加減法的意義和各部分間的關系》教學設計 四年級數(shù)學下冊《加減法的意義和各部分間的關系》教學設計 　　目標確定的依據(jù) 　　1、課程標準相關要求 　?。?)在具體運算和解決...

2024-12-03 23:28

最新人教版數(shù)學四年級下冊：加、減法的意義和各部分間的關系(練習)-展示頁

【摘要】《加、減法的意義和各部分間的關系》練習 一、填空題 1．已知兩個數(shù)的（）與其中一個（），求另一個（）的運算叫做（） 2.一個加數(shù)=（）-（） 被減數(shù)=（）+（） 減數(shù)=（）-（） 和=（）...

2025-04-02 03:54

加、減法的意義和各部分間的關系_教學設計_教案小學四年級數(shù)學下冊-展示頁

【摘要】教學準備1.教學目標知識與技能1．從實例中歸納加減法的意義和關系，初步理解加法與減法的意義以及它們之間的互逆關系。2．初步學會利用加減法算式中各部分之間的關系求解加減法算式中的未知數(shù)。3．培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識和運用數(shù)學知識解決問題的能力。過程與方法通過自我歸納和小組合作的方法，初步學會加、減法運算的方法。情感、態(tài)

2025-07-18 09:16

最新人教版數(shù)學四年級下冊：加、減法的意義和各部分間的關系(教學設計)-展示頁

【摘要】人教版數(shù)學四年級下冊第一單元第一課時加、減法的意義和各部分間的關系教學設計 課題 加、減法的意義和各部分間的關系 單元 第一單元 學科 數(shù)學 年級 四年級 學習 目標 1.知識與...

2025-04-02 04:07

乘、除法的定義及各部分間的關系教學設計5篇可選-展示頁

【摘要】第一篇：乘、除法的定義及各部分間的關系教學設計 乘、除法的定義及各部分間的關系教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 結合具體情境通過對算式變換的比較，理解和掌握乘、除法的意義和各部分之間的...

2024-11-10 02:07

最新人教版數(shù)學四年級下冊：乘、除法的意義和各部分間的關系及有關0的運算習題一課一練練習試卷-展示頁

【摘要】《乘、除法的意義和各部分間的關系及有關0的運算》練習 一、填空題 1.（）×（）=積一個因數(shù)=（）÷（） 被除數(shù)÷（）=商除數(shù)=（）÷（） 被除數(shù)=（）×（）當（）等于（）時，差是0 ，根據(jù)...

2025-04-02 03:34

20xx春人教版數(shù)學四下第一單元乘、除法的意義和各部分間的關系word教案-展示頁

【摘要】乘、除法的意義和各部分間的關系目標確定的依據(jù)1.課程標準相關要求結合具體情境，體會乘、除法的意義，各乘、除各部分間的關系和應用。2.教材分析：對于乘除法各部分間的關系，學生第一次接觸，因為在乘除法中，乘法、除法在混合運算中經(jīng)常性的相互交叉，因此要讓學生真正理解這部分的相互交叉時如何計算，除法是重點，掌握和理解

2024-12-10 17:59

雷德玲加減法的意義和各部分間的關系-展示頁

【摘要】加、減法的意義和各部分間的關系例1四（1）班有男生21人，女生17人，一共有幾名學生？男生21人女生17人一共（）人21＋17=求兩個數(shù)和的運算，叫做加法。男生21人女生（）人一共38人3

2024-12-06 14:45

【期末】2020-2021學年人教版四年級數(shù)學下冊期末專項復習加、減法的意義和各部分間的關系-展示頁

【摘要】 2020-2021學年人教版四年級數(shù)學下冊期末專項復習 《加、減法的意義和各部分間的關系》 學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___...

2025-04-05 05:26

人教版四年級下冊數(shù)學加、減法的定義及各部分間的關系教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：人教版四年級下冊數(shù)學《加、減法的定義及各部分間的關系》教學設計 《加、減法的定義及各部分間的關系》教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 結合具體情境通過對算式變換的比較，理解和掌握...

2024-11-14 18:00

西師大版四年級上冊加減法各部分的關系課件-展示頁

【摘要】加減法的關系加減法的關系西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習加減法各部分之間的關系，同學們要知道加數(shù)、加數(shù)與和的關系以及被減數(shù)、減數(shù)與差之間的關系，并且能應用這種關系解決實際問題，初步認識驗算的概念。我們班男生有17人，女生有18人，一共有多少人？17+18=35（人）答：一共有35人。我們班一共有

2024-12-16 19:41

四年級數(shù)學下冊第1單元四則運算第2課時乘除法的意義和各部分間的關系基礎練習和能力闖關作業(yè)課件新人教版-展示頁

【摘要】第2課時乘、除法的意義和各部分間的關系,第一頁，編輯于星期六：九點三十一分。,第二頁，編輯于星期六：九點三十一分。,相同,１０＋１０＋１０＋１０＝４０(個),１０×４＝４０(個),乘法,第三頁，編輯于...

2024-10-22 13:25

加減法的意義和各部分之間的關系教學反思-展示頁

【摘要】《加減法的意義和各部分之間的關系》教學反思 《加減法的意義和各部分之間的關系》教學反思1 　　本節(jié)課的教學是在學生對加減法運算有了較多的接觸，并且積累了豐富的感性，認識并掌握了相關的知...

2024-12-03 01:22

西師大版數(shù)學四年級上冊加減法各部分的關系-展示頁

【摘要】加減法的關系加減法的關系西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習加減法各部分之間的關系，同學們要知道加數(shù)、加數(shù)與和的關系以及被減數(shù)、減數(shù)與差之間的關系，并且能應用這種關系解決實際問題，初步認識驗算的概念。我們班男生有17人，女生有18人，一共有多少人？17+18=35（人）答：一共有35人。我們班一共有

2024-12-24 20:53

除法的各部分名稱ppt課件-展示頁

【摘要】人教版小學二年級數(shù)學下冊（課件）認識除法的各部分名稱那克塔小學于萬江每4個放一盤是什么意思?(每一份是4個竹筍)我們分竹筍的時候，把4個竹筍放一盤，求能放幾盤?實際上就是把一個數(shù)量按照每幾個分成一份，求能分成多少份，這種方法也可以用除法來計算。算式的寫法除法各部分的名稱

2024-10-28 05:57

四年級乘、除法的意義和各部分間的關系說課稿-文庫吧在線文庫

四年級乘、除法的意義和各部分間的關系說課稿(完整版)

四年級乘、除法的意義和各部分間的關系說課稿(更新版)

四年級乘、除法的意義和各部分間的關系說課稿(專業(yè)版)

四年級乘、除法的意義和各部分間的關系說課稿(留存版)